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話(huà)不多說(shuō),接下來(lái)這篇分享高三藝考生逆襲的經(jīng)驗(yàn),濟(jì)南藝考文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校希望大家看后有所啟發(fā)。
1.高考真題比你想象的更有用
高考真題這個(gè)寶藏濟(jì)南藝考文化課學(xué)校不允許還有人忽視它!很多人都把它和普通試卷一樣對(duì)待,做完一遍就丟在旁邊,還說(shuō)高考真題也就這樣,實(shí)際上它連高考真題的一分功力都沒(méi)發(fā)揮出來(lái)。高考真題是往年高考原題,每一道題都值得反復(fù)的刷,特別是你做錯(cuò)的題,你需要去把題目吃透,找到這背后的彎彎繞繞。刷的方法也有很多種:套卷、山東威海附近專(zhuān)題、山東威海附近題型等模式,刷的時(shí)候注意限時(shí),刷完之后針對(duì)知識(shí)點(diǎn),回歸到知識(shí)點(diǎn)本身去復(fù)習(xí)。
2.錯(cuò)題整理yyds
同樣的問(wèn)題一犯再犯,你以為是不好,在同一個(gè)地方跌倒,其實(shí)是你根本沒(méi)有理解透這個(gè)題目,所以碰到了你還是會(huì)錯(cuò)。一個(gè)很好的方法就是錯(cuò)題整理,把那些做錯(cuò)的題目都拿出來(lái),分析你做錯(cuò)的原因,知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄懂的就去復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),解題方法和思路都要一點(diǎn)一點(diǎn)掌握透。然后把方法和思路都一起附在錯(cuò)題本上,再找?guī)椎李?lèi)似的題,當(dāng)自己都能解出來(lái)的時(shí)候,才算真的掌握了。當(dāng)然非常重要的一點(diǎn)就是,要定期去復(fù)習(xí)!
3反思總結(jié)非常重要!
努力了但是成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步,需要及時(shí)進(jìn)行自我反思,看看是哪里出了問(wèn)題,這才方便我們改正。還要去分析成績(jī),看看是哪些知識(shí)點(diǎn)遺忘或者沒(méi)有過(guò)關(guān),然后去看筆記或者看書(shū)復(fù)習(xí)。一定要在錯(cuò)題本上分析錯(cuò)因和總結(jié)這類(lèi)題型的答題步驟,之后還要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行定期回顧和重刷,連√三次就可以放過(guò)這道題了,只有解決錯(cuò)題才能使我們進(jìn)步!
,濟(jì)南藝考文化課學(xué)校希望大家不要看了=做了,行動(dòng)起來(lái)才是逆襲的關(guān)鍵!
立行學(xué)校藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校(威海市分公司)實(shí)行了先進(jìn)的流水線(xiàn)作業(yè)流程,引進(jìn)了多組先進(jìn)的進(jìn)口 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大型生產(chǎn)設(shè)備。同時(shí)對(duì) 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)原材料實(shí)行擇優(yōu)采購(gòu),定期招標(biāo),為確保產(chǎn)品質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們本著:“視客戶(hù)為親友 供客戶(hù)之所需”的原則,真誠(chéng)為您提供服務(wù),助力事業(yè)發(fā)展騰飛!先求做精,再求做大,是我們公司為之奮斗的目標(biāo),只有這樣,才能在當(dāng)今這個(gè) 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品日新月異的時(shí)代站住腳跟。
“藝考”不再“易考”,那么就需要各位藝考生找對(duì)學(xué)習(xí)方法,有針對(duì)性的進(jìn)行提分,強(qiáng)化語(yǔ)數(shù)英很關(guān)鍵,濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校整理了語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的復(fù)習(xí)技巧,幫助大家快速提高學(xué)習(xí)效率。
語(yǔ)文:作文是重點(diǎn),跨科要
作文一定要有結(jié)尾!寫(xiě)作文 花四五十分鐘,并且 一定要寫(xiě)完,寧可短尾也不要無(wú)尾,否則扣分相當(dāng)厲害。要善于為標(biāo)題做“美容”,它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來(lái),千萬(wàn)不要照抄話(huà)題而不加標(biāo)題。語(yǔ)文功底弱的考生注意寫(xiě)短句子,水平高的考生要調(diào)動(dòng)已掌握的知識(shí),使文章流暢,有文采。對(duì)于重點(diǎn)的文言實(shí)詞、山東威海附近虛詞、山東威海附近文言句式等知識(shí)要強(qiáng)化訓(xùn)練,默寫(xiě)要注重整理易出錯(cuò)的高頻詞匯。
數(shù)學(xué):立足課本,優(yōu)化解題思路
濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S,緊跟老師的步伐,不可盲目地陷入題海戰(zhàn)術(shù),也不可忽略練習(xí)。重視典例,熟悉高考中??碱}型更為關(guān)鍵。在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中,要學(xué)會(huì)研究課本,這是高考復(fù)習(xí)的起點(diǎn)。
從高考的要求出發(fā),把課本熟練化,概念能脫口而出,公式定理能信手拈來(lái),基本方法能左右逢源?;绢}型能借題發(fā)揮,從而以扎實(shí)的基礎(chǔ)為基點(diǎn),向更深的目標(biāo)前進(jìn)。
高考是在限定的時(shí)間內(nèi)完成限定的內(nèi)容,解題思路要優(yōu)化選擇,解題過(guò)程要 方案,解題失誤要小化,尤其是選擇填空題的解答要防止“小題大做”、山東威海附近“一算到底”,這就要在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中注意通過(guò)一題多解找 解,使解題思維具有靈活性、山東威海附近流暢性、山東威海附近深刻性。
英語(yǔ):?jiǎn)卧~很重要,用法需掌握
英語(yǔ)屬于語(yǔ)文類(lèi)學(xué)科,考試大綱說(shuō)明要求考生掌握約3500個(gè)單詞,因此,詞匯的記憶和理解就變得尤為重要。其實(shí),單詞不一定要完全記住怎么拼寫(xiě),但是一定要大概知道詞義是什么。在濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校看來(lái),解決了單詞的問(wèn)題,英語(yǔ)的選擇題60%可以輕松應(yīng)對(duì),而英語(yǔ)學(xué)科考試,選擇題又是占了大面積的題型,解決單詞的話(huà),英語(yǔ)考試輕松多拿30分以上,大家只需要多看多記就可以更好的吸收單詞部分。
統(tǒng)考后,如何快速有效文化課復(fù)習(xí)效率,在較短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)知識(shí)儲(chǔ)備,基本能力呢?濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)班濟(jì)南立行學(xué)校結(jié)合藝考生統(tǒng)考后文化課復(fù)習(xí)備考時(shí)間短、山東威海本地任務(wù)重、山東威海本地學(xué)生基礎(chǔ)薄弱等特點(diǎn),提出“小步子、山東威海本地快節(jié)奏、山東威海本地出”的備考建議。
1小步子
所謂小步子就是不論是基礎(chǔ)知識(shí)的模塊復(fù)習(xí),還是基本能力的訓(xùn)練,大容量的模塊復(fù)習(xí),大量的習(xí)題訓(xùn)練都不適合當(dāng)前藝考生的實(shí)際學(xué)情。一是由于近兩個(gè)月的專(zhuān)業(yè)集訓(xùn),文化課基礎(chǔ)知識(shí)缺口較大,藝考生急需恢復(fù)這些基礎(chǔ)知識(shí)的記憶儲(chǔ)備,為基本能力訓(xùn)練打好基礎(chǔ);二是鑒于知識(shí)遺忘缺口大,課堂上講析知識(shí)一次性不宜過(guò)多,過(guò)多的話(huà),容易使學(xué)生造成新知識(shí)鏈接的斷檔,產(chǎn)生新的“夾生”“負(fù)積累”,因此,不論是基礎(chǔ)知識(shí)模塊復(fù)習(xí),還是能力訓(xùn)練的練習(xí),要分段切片,將諸多的知識(shí)分解成一段一段的,這樣,不僅學(xué)生容易理解接受,而且他們獲得知識(shí)的興趣不會(huì)減弱,不容易產(chǎn)生疲憊感,效果好。
2快節(jié)奏
所謂“快節(jié)奏”就是基于“小步子”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。如果小步子,慢節(jié)奏,那么,不僅課堂容量小,復(fù)習(xí)知識(shí)的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。在濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)班看來(lái),根據(jù)我們現(xiàn)在的學(xué)情是不現(xiàn)實(shí)的。因此,小步子,快節(jié)奏,課堂的節(jié)奏感適當(dāng)快一些,讓學(xué)生手,口、山東威海本地腦“忙起來(lái)”,緊張起來(lái),對(duì)提高復(fù)習(xí)課的效率是有積極作用的。
3率
小步子、山東威海本地快節(jié)奏、山東威海本地率,不是口號(hào),也不是形式,是需要濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)班的老師們對(duì)課堂做充分準(zhǔn)備的。按照學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度,有效的設(shè)計(jì)好模塊知識(shí)的復(fù)習(xí),有效的進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練,確保每節(jié)課都是課。
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