學(xué)校師資力量雄厚，擁有專職教師386名，其中高級教師職稱占42%，講師、工程師、技師等中級職稱的占80%，其中雙師型教師90余名，他們既是教師，又是行業(yè)專家。具有豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)能力，能夠更好地將理論知識與實踐操作相結(jié)合，提高教學(xué)效果。外聘專家9名，學(xué)校會定期邀請行業(yè)專家來校授課或舉辦講座，外聘專家具有豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠為學(xué)生提供更廣闊的視野和實際案例。 學(xué)校始終把師資隊伍建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，堅持“培養(yǎng)、引進、激勵、監(jiān)督、保障”的人才培養(yǎng)模式，大力推進“人才強?！皯?zhàn)略，構(gòu)筑人才高地，并著力形成尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造和激勵創(chuàng)新的良好環(huán)境，取得了顯著的成效，為社會培養(yǎng)了大批擁有專業(yè)技能的高水平人才。

學(xué)校高度重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，積極推進校園文化建設(shè)，設(shè)有20余個學(xué)生社團，經(jīng)常開展校園文化藝術(shù)節(jié)、文藝晚會、演講賽、創(chuàng)業(yè)模擬大賽、知名企業(yè)觀摩等豐富多彩的校園文化活動，使學(xué)生通過廣泛的社會實踐和對外交流，充分展現(xiàn)自我、完善自我，讓學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會做人，使學(xué)生的潛能得以激發(fā)，成為激勵學(xué)生創(chuàng)造力的平臺，使學(xué)生在快樂，和諧的氛圍中成長成才。