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趙老師-【15931786013】。 河北省,秦皇島市 秦皇島市,簡稱“秦”,別稱港城,是河北省轄地級市,Ⅱ型大城市,國務院批復確定的中國的濱海旅游、休閑、度假勝地,環(huán)渤海地區(qū)重要的港口城市。截至2022年,秦皇島下轄4個區(qū)、3個縣,陸域面積7802平方千米,海域面積1805平方千米,常住人口309.81萬人,城鎮(zhèn)人口202.83萬人,城鎮(zhèn)化率65.47%。
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保定虎振的數控培訓學校是經保定市勞動和社會保障局、保定市教育局審批,保定勞動和教育部門備案的一所專業(yè)的的的數控培訓學校中專學校,是政府認定的扶貧助殘就業(yè)培訓基地,農村勞動力轉移就業(yè)陽光工程定點培訓機構,榮獲"河北數控培訓學校類教育單位"、"河北數控培訓學校類職業(yè)技術學校就業(yè)單位"、"河北數控培訓學校類教育機構"等榮譽。數控車床培訓 河北的數控培訓學校面向社會輸送各種技能人才,歡迎各家企業(yè)來考察,招工,我校執(zhí)行對口就業(yè)安排,終身就業(yè)制度。 數控機床培訓普車班 授課內容:普通車床基礎知識;機械識圖;工、量、夾具的使用;、金屬材料、金屬切削;知識。普車操作技能;車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。教學方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學,手把手的教,理論聯(lián)合實際,真材實料,學生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。學員畢業(yè)后,能獨立上崗,利用數控機床完成一些簡單的機械零部件 畢業(yè)去向:畢業(yè)頒發(fā)數控中級操作,到企業(yè)擔任機械操作技師工作。數控機床培訓初級班授課內容:普通車工基礎知識:機械試圖;工、量、夾具的使用;、金屬材料、金屬切削、知識。普車操作技能:車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內孔等。數控車床的操作、手工編程(限或GSK980系統(tǒng))、數控基本知識;教學方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學,手把手的教,理論聯(lián)合實際,真材實料,學生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。 培養(yǎng)目標:普通車床初級到中級操作工、數控車床或GSK980TD系統(tǒng))操作工。 授課內容:在數控初級班的基礎上,進入加工中心的學習:掌握34坐標加工中心的操作與手工編程技術;CAXA電子圖板;加工工藝及有關知識。教學方式以實踐操作為主,采用現(xiàn)場教學,手把手的教,理論聯(lián)合實際,真材實料,學生親手操作,以培養(yǎng)實用性人才為原則。業(yè)去向:加工中心操作、手工編程。



學習模式靈活,隨時開啟學習 我們理解每一位學員的時間都很寶貴,因此提供了全日制、河北秦皇島業(yè)余制等多種靈活的學習模式。無論你是在職人員想轉行,還是待業(yè)青年想技能,都能找到適合自己的學習方式。同時,我們的課程采用線上線下相結合的混合式教學,線上課程可隨時隨地反復學習,線下課程由講師面對面授課答疑,讓學習不受時間和空間的限制。 數控車床培訓
就業(yè)保障無憂,薪資遠超同行 入學即簽訂就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)到知名企業(yè)工作,這是我們給每一位學員的承諾。依托與眾多企業(yè)建立的長期合作關系,我們?yōu)閷W員搭建了廣闊的就業(yè)平臺。近年來,我校畢業(yè)學員平均薪資比同行業(yè)應屆畢業(yè)生高出[X]%,部分學員甚至在畢業(yè)后短短一年內,薪資實現(xiàn)翻倍增長。


數控車床培訓數控技術,簡稱數控(Numerical Control )即采用數字控制的方法對某一工作過程實現(xiàn)自動控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數控的產生依賴于數據載體和二進制形式數據運算的出現(xiàn)。 培養(yǎng)掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能,從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理的高級技術應用性專門人才。 本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才,是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產現(xiàn)場從事產品制造、開發(fā)工作,或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統(tǒng)、CADCAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)



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