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福建福州高考復讀培訓班科學的管理制度對復讀生負責,立行學校采取復讀生統(tǒng)一作息,早自習晚自習制度,全校禁用電子設備,24小時監(jiān)控,班主任督學管理,學習計劃完成打卡,作業(yè)檢查制度,無不體現(xiàn)著學校對復讀生的嚴格管理,嚴格的管理更能體現(xiàn)學校對復讀生的要求,希望復讀生對自己也能有個更高的要求。 能夠自我管理才是真正意義上的有效管理,在立行學校班主任老師要起到表率作用,學校的班主任不是由任課老師擔任,而是學校特別選拔出來的一批老師,與復讀生朝夕相處,自覺遵守學校制度 ,更是對復讀生起監(jiān)督管理的作用。




其次,福建福州高考復讀培訓班根據(jù)入學考試成績和學生個人情況制定專門的學習計劃。根據(jù)高考復讀生時間緊、福建福州同城任務重的特點,安排有經(jīng)驗的教師進行規(guī)劃制定。高考命題組的一些成員也來學校輔導。這是保證學生教學質量的有力保證。 ,要想學好,考好,高考復讀的學生一定要安排好學習時間。為了更有效地學習,在制定長期學習目標時,一定要設定短期學習目標。目標要符合自己的實際情況,通過努力就能實現(xiàn)。而且課后安排的時間表也是必不可少的,要充分利用時間,統(tǒng)一安排自習時間,形成習慣。在課堂上,我們應該了解老師的教學進度,關注重點
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