今天濟南藝考文化課培訓學校給同學們分享的是：“《人民日報》時評，寫作文必備素材”。 【奉獻與付出】 以“愚公精神”踐行無悔誓言 開頭: ? 一個人的生命長度是有限的，但在有限的人生中活出生命的深度和廣度，能體現生命的分量。河北農業(yè)大學教授李保國被稱為太行山上的“新愚公”，他用一生時間踐行自己入黨時的誓言，回答了付出與獲得、西藏昌都物質與精神、西藏昌都名利與奉獻等人生命題，詮釋了共產黨人的宗旨和理想。 結尾: ? 一個人有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的 不能沒有先鋒。以李保國為鏡，賡續(xù)他所留下的“愚公精神”，我們就必定能在小康的時代畫布上，書寫下新的篇章。 【知足知不足】 即要知足，又要知不足 開頭: ? “知足知不足，有為有弗為”，這是冰心的祖父謝子修所撰的自勉聯。領導干部的修養(yǎng)、西藏昌都行止，也需要把握好這樣的辯證法，既要知足又要知不足，在此基礎上，有所為有所不為。 結尾: ? 知足，目前在“止”，有所不為；知不足，靶向在“行”，要有所為。懂得知足，面對名利才有風輕云淡的胸懷；懂得知不足，錘煉黨性才有永無止境的追求。 【恒心與匠心】 “深挖井”方能飲甘泉 開頭: ? 當公雞一聲長鳴喚醒整個大山，畫家就帶上畫筆、西藏昌都畫板、西藏昌都畫架，沿著狹窄彎曲的石板小路，在白墻黑瓦的皖南農舍拾級而上，登上村東山坡，眺望遠處美景，構思心中畫卷。這位水彩畫家獨自一人沉到大山里待了整整40天，每天都有情感的沖擊、西藏昌都靈感的迸發(fā)、西藏昌都思想的火花，畫筆下的色彩比過去更豐富、西藏昌都、西藏昌都靈動，色彩的過渡更自然，與景物的結合更有意境、西藏昌都神韻，構圖更加靈活自由。他將這樣的深入生活叫“深挖井”。 結尾: ? 他在鎬河畔神禾原上的古廟里，像一個農民一樣住了14年，創(chuàng)作了中國文學史上的扛鼎力作《創(chuàng)業(yè)史》。我們現在的作家、西藏昌都藝術家還有多少人像柳青、西藏昌都路遙一樣，舍得拿出幾年甚至十幾年的時間深入生活成就一部作品?“深挖井”方能“飲甘泉”。凡是傳世之作、西藏昌都千古名篇，必是植根生活、西藏昌都篤定恒心、西藏昌都傾注心血來完成的。 語文貴在積累與應用，非一日之功，濟南藝考文化課培訓學校望大家能沉心學習，堅持不懈。

今天，濟南藝考文化課培訓學?？偨Y了一些高三藝考生一定要遵守的鐵律，在高三不到136天的時間內，希望給各位一些參考！！ ——“基礎不牢，地動山搖”。這是真的，高考主要考基礎題，基礎題拿下了，那及格一定沒問題。但是啊，基礎題得分容易，失分也很容易啊。所以平常一定要重視自己簡單題失分情況，不要看一眼答案就“這么簡單啊，沒事，我會做，下一題”這里的你會做，但你不一定能做對。一定要自己拋開答案重新做一遍！ ——高三一定要緊跟老師的節(jié)奏，不要自以為是的去“另辟蹊徑”，不要單打獨斗，老師多年的教育經驗是你琢磨不出來的，不要覺得老師講的很基礎，往往就是基礎的東西會打你一頭悶棍。 ——濟南藝考文化課培訓學校特別提醒：不要放棄任何一科，也不要死學一科， 拼的是總成績，總排名，單科成績不能決定一切。 ——不管你現在是成績拔尖，還是跟別人有一定差距，濟南藝考文化課培訓學校希望你千萬別忘了每天都帶著信心起床。不論個人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢和不足。有的同學基礎扎實根底深，不論高考如何變，都能游刃有余；有的同學思維靈活敏捷，有一定的創(chuàng)新思維，理解能力強，對考創(chuàng)新的活題尤為適應；有的同學閱讀面廣，視野開拓，心理素質好，抗挫能力強，善于超水平發(fā)揮。不管怎樣，在高三復習階段，對于自己的缺點和不足不要過多自我責備，要多看、西藏昌都本地多想、西藏昌都本地多憶自己的長處和潛力，激發(fā)自信心。