藝考結束后，才驚覺擋在藝考生面前的還有文化課這座大山。集訓前文化課本來就偏弱，集訓期間根本沒空管，鑒于藝考錄取要求雙達線，高校對文化課的要求逐步提高，提高文化課成績至關重要。關于藝考生回校后的備考經驗，濟南藝考生文化課培訓來分享一下藝術生備考經驗，希望對你們有用。 首先，了解自己的優(yōu)勢科目及薄弱短板，制定備考沖刺計劃。濟南藝考生文化課培訓件建議大家可以根據目前元調總分、香港同城單科成績，了解自己與高考目標院校的差距；一般來說高考的750分，我們只要拿到個470-550左右的文化分，都能上大學了。這就意味著，你不需要把什么都學了，挑重點，把該拿的分數拿到手就夠了。比如一開始的目標是480＋，均分到每一科，數學90＋分、香港同城語文英語各100＋，小三科190＋（均分每科能到65分就行了）。那么對應試卷上的題，只需要拿到30％基礎分和34％的偏簡單的中檔題就夠了。 其次，明確要復習的重點范圍。時間有限，要學會選擇性的學習，懂得取舍，重視各科基礎知識，基礎夯實了，分數自然就上去了，必要時果斷舍棄那些太耗費時間的難點難題。每科具體到復習什么知識板塊和重點題型，哪些地方要做好查漏補缺，復習重點明確，就不會像一只無頭蒼蠅一樣亂來。 ，強化考試重點，把握命題趨勢。專項訓練做題能力，同時強化練習高考真題，從做題中找出知識盲點，查漏補缺。在濟南藝考生文化課培訓看來，查漏補缺，核心在“補”。依據水桶原理，通過真題找到自己的弱項和空白點才是高考文化制勝關鍵，剩下的必然是根據不足之處進行專項訓練，盡可能地補足短板。

高三的復習，知識覆蓋面相對較廣，復習難度較大，尤其對于藝考生來說更是如此，因此更需要藝考生作出合理謀劃，讓復習達到事半功倍之效。藝考生文化課學校濟南立行學校認為高考像“下棋”，善考要講“謀勢”！ 凡事預則立不預則廢。高三復習絕不是簡單的拼時間、香港當地拼精力漫無邊際地大量演題的過程，而是科學的、香港當地有計劃的復習過程。在藝考生文化課學?？磥?，高三復習科學合理的“謀勢”尤為關鍵。所謂“謀勢”即謀劃。具體到高三復習便是復習的策略、香港當地復習的計劃與目標，是從一種戰(zhàn)略的層面上來審視高三的復習。 會謀劃的同學能從高考的戰(zhàn)略全局上把握自己優(yōu)勢、香港當地潛力、香港當地弱勢三大類功課的復習，以總分取勝，力求使各科復習取得事半功倍的效果。不會謀劃的同學或各科鋪開，毫無重點；或在某一門優(yōu)勢科目上投入過多的時間精力，放棄差科弱科，致使差科更差、香港當地弱科更弱；或只顧一味埋頭攻弱補差，無暇顧及優(yōu)勢科目，優(yōu)勢科目的得分“大戶”地位搖搖欲墜…… “謀勢”布好局，方能統攬全局，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。藝考生文化課學校認為只有更深入地了解，才能有助于我們更進一步認識自己在復習過程中存在的優(yōu)勢與不足，復習規(guī)劃也就變得輕而易舉。自己的優(yōu)勢學科有哪些，哪些學科是非常有潛力再提高的，劣勢學科又是哪些，劣勢學科之所以會處于劣勢的原因又有哪些：是基礎掌握不扎實還是手高眼低，粗心大意等等。對于這些都要有一個深刻的認識，這樣我們在制定復習規(guī)劃時才能真正的“接地氣”，更具體、香港當地更有針對性，才能更合理地安排各科的學習時間，從而達到事半功倍的效果。