高三藝考生文化課復(fù)習(xí)拼的是“心態(tài)”，講究的是扎實，今天濟南藝考文化課學(xué)校濟南立行學(xué)校就和大家說一說高三藝考生復(fù)習(xí)的“攻略”，幫你規(guī)避誤區(qū)、同城明確目標(biāo)，有的放矢！ 1.要樹立正確的考試觀 作為高考的一部分，藝考的確是藝考生的重要轉(zhuǎn)折點，從思想上來說應(yīng)該對統(tǒng)考有足夠的重視。但凡事都要有度，如果過于看重藝考，就會背上沉重的思想包袱，影響考前的情緒，從而影響考試成績。 考生要明白統(tǒng)考對自己的意義，更重要的是要明白，人生中的考試有很多，自己盡了 努力就行了，至于結(jié)果如何那是順其自然的事。即便是考試非常不理想，也不需要再去糾結(jié)，而是坦然接受之后，努力完成好下一場考試。只有這樣，你才能盡可能地避免失誤。 2.重視模考 每次?？贾攸c查漏補缺高考百日沖刺階段基本是進入二輪復(fù)習(xí)，這個階段，模考會非常多，濟南藝考文化課學(xué)校建議這個時候要關(guān)注每次?？嫉牟槁┭a缺，而不是成績高低。這個階段的模考，每份卷子的出題側(cè)重點、同城考查意圖都不一樣，這就會導(dǎo)致在如此頻繁的?？贾校煽儠霈F(xiàn)忽高忽低的明顯波動。這個時候的?？汲煽兙哂幸欢ǖ膮⒖甲饔?，但意義不大。關(guān)鍵是，如何通過每次模考，都能夠做到查漏補缺，把自己的知識點漏洞補上。只有把查漏補缺做到了，?？嫉膬r值才能真正發(fā)揮出來，高考也才能考出好成績。 3..學(xué)會接納適度的壓力狀態(tài) 面對高考，每一位考生都會壓力和緊張情緒，濟南藝考文化課學(xué)校認為這是很正常的，學(xué)會接納自己的適度壓力和緊張情緒，更利于考生集中注意力，發(fā)揮出更好的水平。不要一味地抵觸適度的壓力和緊張狀態(tài)，否則只會取得適得其反的效果。畢竟適度的壓力始終是讓人前進的動力，沒有壓力會使人變得頹廢。

統(tǒng)考后，如何快速有效文化課復(fù)習(xí)效率，在較短的時間內(nèi)恢復(fù)知識儲備，基本能力呢？濟南藝考文化課培訓(xùn)班濟南立行學(xué)校結(jié)合藝考生統(tǒng)考后文化課復(fù)習(xí)備考時間短、山東煙臺本地任務(wù)重、山東煙臺本地學(xué)生基礎(chǔ)薄弱等特點，提出“小步子、山東煙臺本地快節(jié)奏、山東煙臺本地出”的備考建議。 1小步子 所謂小步子就是不論是基礎(chǔ)知識的模塊復(fù)習(xí)，還是基本能力的訓(xùn)練，大容量的模塊復(fù)習(xí)，大量的習(xí)題訓(xùn)練都不適合當(dāng)前藝考生的實際學(xué)情。一是由于近兩個月的專業(yè)集訓(xùn)，文化課基礎(chǔ)知識缺口較大，藝考生急需恢復(fù)這些基礎(chǔ)知識的記憶儲備，為基本能力訓(xùn)練打好基礎(chǔ)；二是鑒于知識遺忘缺口大，課堂上講析知識一次性不宜過多，過多的話，容易使學(xué)生造成新知識鏈接的斷檔，產(chǎn)生新的“夾生”“負積累”，因此，不論是基礎(chǔ)知識模塊復(fù)習(xí)，還是能力訓(xùn)練的練習(xí)，要分段切片，將諸多的知識分解成一段一段的，這樣，不僅學(xué)生容易理解接受，而且他們獲得知識的興趣不會減弱，不容易產(chǎn)生疲憊感，效果好。 2快節(jié)奏 所謂“快節(jié)奏”就是基于“小步子”的基礎(chǔ)上進行的。如果小步子，慢節(jié)奏，那么，不僅課堂容量小，復(fù)習(xí)知識的時間會更長。在濟南藝考文化課培訓(xùn)班看來，根據(jù)我們現(xiàn)在的學(xué)情是不現(xiàn)實的。因此，小步子，快節(jié)奏，課堂的節(jié)奏感適當(dāng)快一些，讓學(xué)生手，口、山東煙臺本地腦“忙起來”，緊張起來，對提高復(fù)習(xí)課的效率是有積極作用的。 3率 小步子、山東煙臺本地快節(jié)奏、山東煙臺本地率，不是口號，也不是形式，是需要濟南藝考文化課培訓(xùn)班的老師們對課堂做充分準備的。按照學(xué)科復(fù)習(xí)進度，有效的設(shè)計好模塊知識的復(fù)習(xí)，有效的進行基本能力的訓(xùn)練，確保每節(jié)課都是課。