藝考文化課集訓學校對于后進學生，要給予熱情關懷和照顧，深入研究他們的心理活動特點,從實際出發(fā)，制定一套適合他們特殊情況的措施。只有這樣，才能使每一個藝考文化課集訓學校的學生的素質得到和諧的發(fā)展。 藝考文化課集訓學校的教師認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，藝考文化課集訓學校針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。不要放棄對末來的希望，因為更美好的東西一定就在前方，藝考文化課集訓學校將攜手廣大藝考文化課學子一起在當下奮斗，創(chuàng)造屬于自己的未來。

藝考文化課集訓學校的教師精心布置作業(yè)，作業(yè)設計遵循“精、江西上饒本地活、江西上饒本地實”的原則，即加強“雙基”訓練，又能注重能力培養(yǎng)，作業(yè)設計有針對性、江西上饒本地綜合性、江西上饒本地差異性。藝考文化課集訓學校語文忌死抄、江西上饒本地死背，注重積累、江西上饒本地應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、江西上饒本地重復性作業(yè)，注重實踐性、江西上饒本地實用性作業(yè)，英語和其它學科要適量布置一些當堂可以完成的作業(yè)。藝考文化課集訓學校各班級要特別抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量，對學生的作業(yè)，從封皮到內容，要有規(guī)范化的要求，嚴格訓練，書寫要工整、江西上饒本地美觀、江西上饒本地文面整潔、江西上饒本地格式規(guī)范。