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濟(jì)南藝考文化課有一些好的學(xué)習(xí)方法,可以幫助我們我們學(xué)習(xí)的效率,例如立行學(xué)校的個人學(xué)習(xí)檔案,班內(nèi)組建學(xué)習(xí)小組,有規(guī)律的時間作息等等。我校定期組織班會與一對一的學(xué)生談話,來強化學(xué)生目標(biāo),提高自信心,學(xué)校還時常組織學(xué)長學(xué)姐回校交流會用來鼓勵學(xué)生信心。有了學(xué)習(xí)信心,就會加強學(xué)生的主動性,侵略性,保持學(xué)習(xí)的積極性與信心用來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)狀態(tài)。
效果加效率都要兼顧,濟(jì)南藝考文化課學(xué)校采取學(xué)習(xí)效率的方法,在節(jié)約藝術(shù)生學(xué)習(xí)時間的同時提高藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)效果。


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除了有用能力出眾的老師外,學(xué)校的教學(xué)方法極其豐富且有效,充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,將學(xué)習(xí)交給藝術(shù)生。入學(xué)考試分班,一對一定制學(xué)習(xí)計劃,班主任定期與藝術(shù)生談話調(diào)整藝術(shù)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),在課堂上充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。
在學(xué)文化課的時候特別能體現(xiàn)教學(xué)的重要性,再濟(jì)南藝考文化課學(xué)校的教學(xué)更加嚴(yán)格,從每天的教學(xué)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況,到每次考試出現(xiàn)的問題都會一一做出分析使藝術(shù)生盡快追趕上,對待教學(xué)一絲不茍的態(tài)度。
流水不爭先,爭的是滔滔不絕。不爭先并不是不求上進(jìn),而是尊重規(guī)律不破壞均衡不因小失大,迷失自我。就像流水一樣,慢慢的流淌,不去爭先恐后,而是在一點一滴的積攢自己的力量,細(xì)水長流以待并發(fā)。藝術(shù)生學(xué)文化課的時間雖然短,但同樣離不開積累,濟(jì)南藝考文化課學(xué)校提醒藝術(shù)生學(xué)文化課要慢慢的積累,積小河以成江海。

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