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以下是:茂名茂港裝載機(jī)培訓(xùn)全程實(shí)操的圖文介紹
展望未來(lái),虎振技工學(xué)校(茂名市茂港區(qū)分公司)將繼續(xù)堅(jiān)持以“的 裝載機(jī)鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品與周到的服務(wù)”為核心,清晰的展現(xiàn)發(fā)展藍(lán)圖!我們相信有您的支持我們會(huì)做的更好!
學(xué)挖掘機(jī)鉤機(jī)、裝載機(jī)鏟車、塔吊叉車河北保定虎振挖掘機(jī)專修學(xué)校,學(xué)校設(shè)置挖掘機(jī)、裝載機(jī)、推土機(jī)、壓路機(jī)、平地機(jī)、叉車、汽車吊機(jī)、建筑塔吊8個(gè)專業(yè)。學(xué)院購(gòu)進(jìn)世界八大品牌卡特、沃爾沃、小松、日立、住友、神鋼、現(xiàn)代、大宇等100多臺(tái)世界名牌挖掘機(jī),全部供學(xué)員實(shí)習(xí)?;⒄裱b載機(jī)培訓(xùn) 其中,有世界銷量的“卡特”(美國(guó)技術(shù)),液壓技術(shù)世界的“小松”(日本技術(shù)),挖掘機(jī)中的 “沃爾沃”(瑞典技術(shù)),日本神戶制鋼與川崎液壓 配合打造出來(lái)的“神鋼”,號(hào)稱挖掘機(jī)巨無(wú)霸的“日立”,電子控制系統(tǒng)的先鋒“住友”,以及韓國(guó)的“現(xiàn)代”和“大宇”等名牌挖掘機(jī)。還擁有柳工、臨工、山工、徐工等各種品牌和各種型號(hào)的裝載機(jī),2008年至2009年又引進(jìn)了柳工先導(dǎo)型裝載機(jī)、柳工巖石王裝載機(jī)、臨工加強(qiáng)型裝載機(jī)數(shù)量,2010又購(gòu)進(jìn)三一公司生產(chǎn)的50噸汽吊和平地機(jī)。這些世界品各牌工程機(jī)械設(shè)備為學(xué)員學(xué)習(xí)挖掘機(jī)、裝載機(jī)及各種工程機(jī)械操作技術(shù)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持,可使學(xué)員能夠既迅速又地掌握機(jī)械操作和維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)。 保定挖掘機(jī)裝載機(jī)培訓(xùn)學(xué)校規(guī)模大、擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì), 的教學(xué)水平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理、教師運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)方法、以及多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),采用理論加實(shí)踐的教學(xué)模式,手把手教學(xué)輔導(dǎo),讓每位學(xué)員在這里都快速掌握挖掘機(jī)技能,實(shí)現(xiàn)學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。在職業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中,始終堅(jiān)持“以操作”為核心;以“理論實(shí)踐相結(jié)合”為主導(dǎo),加大實(shí)踐教學(xué)的比例,提高學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力。我校把畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為檢驗(yàn)學(xué)學(xué)水準(zhǔn)的重要標(biāo)準(zhǔn),以“內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量、外拓就業(yè)市場(chǎng)”為教學(xué)方略。 保定挖掘機(jī)裝載機(jī)培訓(xùn)學(xué)校規(guī)模大、擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì), 的教學(xué)水平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理、教師運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)方法、以及多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),采用理論加實(shí)踐的教學(xué)模式,手把手教學(xué)輔導(dǎo),讓每位學(xué)員在這里都快速掌握挖掘機(jī)技能,實(shí)現(xiàn)學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。在職業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中,始終堅(jiān)持“以操作”為核心;以“理論實(shí)踐相結(jié)合”為主導(dǎo),加大實(shí)踐教學(xué)的比例,提高學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力。我校把畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為檢驗(yàn)學(xué)學(xué)水準(zhǔn)的重要標(biāo)準(zhǔn),以“內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量、外拓就業(yè)市場(chǎng)”為教學(xué)方略。
當(dāng)今中國(guó),改革開(kāi)放進(jìn)一步深入,經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展。全??國(guó)各地的重大工程建設(shè)項(xiàng)目強(qiáng)有力地拉動(dòng)了工程機(jī)械行業(yè)的迅猛發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì),2004年我國(guó)的挖掘機(jī)銷售約10萬(wàn)臺(tái),以每臺(tái)車需要2名操作員計(jì)算,我國(guó)每年約需挖掘機(jī)操作員20萬(wàn)員,而現(xiàn)有的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年僅能培訓(xùn)操作員2萬(wàn)員,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的需要。因此,挖掘機(jī)操作員將面臨一個(gè)前所未有的良好就業(yè)環(huán)境!虎振裝載機(jī)培訓(xùn) 我校為了適應(yīng)這種就業(yè)新形勢(shì),我校特成立挖掘機(jī)、裝載機(jī)、塔吊司機(jī)的職業(yè)技能培訓(xùn),高薪聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)工程師和高級(jí)技師任教,設(shè)置了一整套完善規(guī)范的教學(xué)課程,并且配備有美國(guó)卡特挖掘機(jī)、新型裝載機(jī)和大型的實(shí)習(xí)場(chǎng)地供學(xué)員實(shí)地操作實(shí)習(xí)。雄厚的師資、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、 的設(shè)備,充分展示了本基地作為全省“”挖掘機(jī)培訓(xùn)基地的恢弘氣勢(shì),確保了學(xué)員能夠真正學(xué)到技術(shù),走向創(chuàng)業(yè)成才之路?;⒄裱b載機(jī)培訓(xùn) 隨著挖掘機(jī),裝載機(jī),塔吊等工程機(jī)械設(shè)備應(yīng)用的越來(lái)越廣泛,建筑,路橋,以及礦山等對(duì)挖掘機(jī),裝載機(jī),塔吊司機(jī)的需求,也是與日俱增,并且待遇豐厚,隨著工作經(jīng)驗(yàn)的豐富,收入也隨之提高。眾多的學(xué)生都看到這一機(jī)會(huì),想學(xué)習(xí)一項(xiàng)技術(shù),將來(lái)對(duì)自己以及家庭能有一個(gè)較好的保障。選擇一個(gè)好的挖掘機(jī)學(xué)校無(wú)疑成了其中的關(guān)鍵,因?yàn)楫厴I(yè)后只有擁有過(guò)硬的技術(shù),才能受到用人單位的歡迎。全國(guó)免費(fèi)學(xué)校廊坊挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校挖掘機(jī)操作專業(yè) 挖掘機(jī)專業(yè):設(shè)有日立、卡特、住友、小松、神岡等多種世界名牌挖掘機(jī)車型供學(xué)員實(shí)習(xí),師資力量雄厚。裝載機(jī)培訓(xùn)
河北保定工程機(jī)械、鉤機(jī)駕駛學(xué)校是華北地區(qū)推出“場(chǎng)地練習(xí)+工地實(shí)戰(zhàn)"模式的鉤機(jī)駕駛學(xué)校。學(xué)校有數(shù)十臺(tái)各種型號(hào)鉤機(jī)挖掘機(jī)供學(xué)員實(shí)戰(zhàn)練習(xí),以師帶徒,隨到隨學(xué),包教包會(huì),學(xué)不會(huì)免費(fèi)再學(xué),學(xué)會(huì)為止,學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)員我校工作,經(jīng)考試合格頒發(fā)專業(yè)技術(shù),即日?qǐng)?bào)名,當(dāng)天上機(jī)。誠(chéng)信辦學(xué),良心育人是學(xué)校的宗旨。保定工程機(jī)械專業(yè)自建校以來(lái),由理論知識(shí)豐富、操作技術(shù)精湛的教師任教。每年為全國(guó)各地輸送工程機(jī)械操作類人才達(dá)2000多人左右。為全國(guó)現(xiàn)代化機(jī)械建設(shè)提供了不可缺少的后備人力資源,專業(yè)現(xiàn)與世界500強(qiáng)企業(yè)神鋼建機(jī)集團(tuán)的合作,使學(xué)員更加準(zhǔn)確、熟練的掌握世界前沿的挖掘機(jī)操作技能,并且與全國(guó)的大中小企業(yè)及個(gè)人簽訂就業(yè)合同。為學(xué)員的就業(yè)提供了更加有力的保障?;⒄裱b載機(jī)培訓(xùn) 保定虎振中等職業(yè)學(xué)校是由教育部門審批的專業(yè)化工程車輛培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校投資3000萬(wàn)元先后購(gòu)置了美國(guó)卡特、日本小松、韓國(guó)大宇、日本神鋼、中國(guó)龍工、中國(guó)柳 工等世界品牌的大中小挖掘機(jī)、裝載機(jī)、叉車、吊車供學(xué)生實(shí)習(xí)使用。為了保證學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)間,學(xué)校同全國(guó)近百家工程機(jī)械公司及銷售公司和眾多 挖掘機(jī)用人單位,建立了合作學(xué)學(xué)關(guān)系,不僅實(shí)現(xiàn)了定向委培,解決大量學(xué)生的就業(yè),同時(shí)企業(yè)在學(xué)生學(xué)習(xí)期間派一線技術(shù)人員,來(lái)校為學(xué)生講授“”的工程操作技 術(shù),并為學(xué)生在企業(yè)提供學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),這使我們的學(xué)生部?jī)H僅大大開(kāi)拓了視野同時(shí)也增加了大量的實(shí)踐手動(dòng)機(jī)會(huì)。學(xué)校成立了自己的工程隊(duì),出外廉價(jià)承包各種修 路 修橋 房建 開(kāi)山等工程,目的不是為了接工程賺錢,而是為學(xué)生進(jìn)一步提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),使我們的學(xué)生學(xué)習(xí)到和市場(chǎng)同步的新技術(shù)?;⒄裱b載機(jī)培訓(xùn)來(lái)虎振學(xué)校學(xué)習(xí)挖掘機(jī) 裝載機(jī),不僅使每一個(gè)學(xué)生從挖方 回填 上下板車 修路 修橋等每種技能都能熟練操作,同時(shí)將挖掘機(jī) 裝載機(jī) 叉車 吊車等工程車輛的維修 工作原理 及液壓 發(fā)動(dòng)機(jī)等知識(shí),系統(tǒng)的教給學(xué)生,使我們的畢業(yè)生成為合格的技能性應(yīng)用人才。入學(xué)簽合同,畢業(yè)全部安排工作?;⒄裱b載機(jī)培訓(xùn)
保定虎振的培訓(xùn)模式新穎、科學(xué)、規(guī)范、有序,因人施教不古板;靈活安排不機(jī)械;簡(jiǎn)明直接容易懂;生動(dòng)活潑學(xué)的快。在培訓(xùn)過(guò)程中我們針對(duì)學(xué)員不同的工作特點(diǎn)及要求,靈活機(jī)動(dòng)的安排好訓(xùn)練時(shí)間,較大限度的滿足學(xué)員的要求。做到學(xué)員與教練同心;品質(zhì)與責(zé)任同在。 一個(gè)月塔吊操作班 學(xué)習(xí)塔吊的工作原理,駕駛操作技術(shù),日常維護(hù)與保養(yǎng)和故障排除。塔吊培訓(xùn)操作簡(jiǎn)單,易學(xué),對(duì)年齡、性別的限制不高;現(xiàn)在 規(guī)劃城市建設(shè)主要以高層為主,塔吊操作得薪水一直上漲,技術(shù)人員短缺,學(xué)員畢業(yè)后,就業(yè)前景好、工資待遇高。裝載機(jī)培訓(xùn) 保定虎振始終堅(jiān)持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立?!钡姆结槪弧柏瀼匾允袌?chǎng)需求為導(dǎo)向,以教學(xué)質(zhì)量求生存、以學(xué)學(xué)特色謀發(fā)展,以學(xué)生就業(yè)為根本”的學(xué)學(xué)理念;以“雙證教育”、“雙語(yǔ)教學(xué)”、“定向就業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”,全力打造與社會(huì)應(yīng)用“零距離”人才為學(xué)學(xué)目標(biāo),推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)實(shí)用技能培訓(xùn),培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)**線的復(fù)合型、實(shí)用型、專業(yè)技術(shù)人才。裝載機(jī)培訓(xùn) 保定虎振技校堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、新理念,以**的管理、**的設(shè)施、**的師資隊(duì)伍和**的教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建中國(guó)名牌職業(yè)高等院校。不久的將來(lái)保定虎振技校將以全新的姿態(tài)屹立于河北,屹立于中國(guó),面向全世界! 定叉車培訓(xùn)學(xué)期:學(xué)會(huì)為止 課程設(shè)置:對(duì)于叉車操作技術(shù),學(xué)校采取學(xué)會(huì)為止的教學(xué)模式,在學(xué)校期間,理論上學(xué)習(xí)叉車的操作規(guī)程以及叉車平時(shí)的日常保養(yǎng)維護(hù)等知識(shí);在實(shí)踐操作上,針對(duì)叉車應(yīng)用特點(diǎn),專門設(shè)置各種實(shí)踐環(huán)境場(chǎng)所,供學(xué)生實(shí)踐練習(xí)使用。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,達(dá)到用人單位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
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