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江西撫州藝考文化課學校為藝考生文化課高考保駕護航,藝考生文化課方面基礎較差,所以往往選擇的教學方式都是封閉式教學,選擇一家對于藝術生來說有教學特點的江西撫州藝考文化課學??梢詭椭囆g生更好的學習文化課。藝術生的授課不能以常規(guī)的授課方法,需要因地制宜需要采取切實符合藝術生的教學方式起到對藝術生文化課的精準化教學。
對待藝術生,江西撫州藝考文化課學校需要給學生入學測評基礎分班;藝術生補習時間短,任務重,再加上本身基礎薄弱,專為藝考生開設的學校課程,從基礎復習。藝考生高考要求的分數(shù)更低,想要在短時間內盡可能取得更高的分數(shù),學校一對一的給每一位學生訂制學習計劃采取復習,有針對性的補足基礎,保證基礎題能拿的分都拿到。
我校采取小班授課更精準;精品小班或一對一授課方式,答疑、江西撫州陪讀彌補了班級授課吃不飽、江西撫州消化不良的現(xiàn)象,同時對學生進行有針對性的心理調節(jié)和心理輔導,降低學生的心理壓力和焦慮水平,使學生能夠安心,有效地去復習。對所有學生均施行全日制封閉式管理。所有班級施行6+3+1的管理模式,即每個班級配備6 名教師,3名輔導老師和1名班主任。
江西撫州藝考文化課學校對學生靶向定位因材施教,采取精準的授課方式讓藝術生把文化課這個難關給順利的通關。
學校會顧好每一位學生,想信每一個孩子都可以成材,任課老師都有很多年高三教學經(jīng)歷,熟識高考考點,諄諄教導。每一堂課皆通過藝術高考團隊精雕細刻,構建體系,列計劃,還有心理輔導老師定期對學生進行心理疏導,班主任定期組織班級班會為學生加油打氣,保證學生學習的狀態(tài),釋放學習壓力。
不能讓藝術生背負太多的學習壓力,江西撫州藝考文化課學校必須緩解藝術類學生學習培訓的壓力,學生學習成績,文化課水準。
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