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王老師-【17768165506】)。 廣西壯族自治區(qū),賀州市 賀州市自古以來就是桂粵湘三?。▍^(qū))通衢之地,留存著跨越千年的歷史人文底蘊(yùn)。有以瀟賀古道為基石的古道文化、以南嶺民族文化為元素的民俗風(fēng)情文化、以錫礦采冶為載體的礦業(yè)文化。春秋戰(zhàn)國之前,賀州地域?qū)俳恢?;漢代置蒼梧郡,三國設(shè)臨賀郡,隋代立賀州郡,明清屬平樂府、梧州府;1997年,設(shè)立賀州地區(qū);2002年,經(jīng)中華人民共和國國務(wù)院批準(zhǔn)撤銷賀州地區(qū)設(shè)立賀州市。
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對(duì)于成績嚴(yán)重偏科的復(fù)讀生,采用一對(duì)一針對(duì)性的單科輔導(dǎo)教學(xué),逐一梳理知識(shí)點(diǎn),根據(jù)學(xué)生偏科情況選擇教學(xué)輔導(dǎo)方法,分為基礎(chǔ)知識(shí)鞏固教學(xué)和高級(jí)拓展,從0到1填充知識(shí)點(diǎn),幫助偏科學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)快速提高到正常水平進(jìn)行拓展。



廣西賀州高考復(fù)讀學(xué)校還為復(fù)讀生準(zhǔn)備了嚴(yán)格的管理。只有嚴(yán)格對(duì)待,才能牢牢的掌握知識(shí),學(xué)校封閉的寄宿學(xué)校,并有專門的老師監(jiān)督,打卡,班主任全程陪伴,對(duì)課上課下紀(jì)律時(shí)時(shí)監(jiān)督,督學(xué)老師對(duì)待學(xué)業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格課后管理進(jìn)行課后鞏固,生活上,時(shí)間嚴(yán)格管理,幫助大家充分利用每一刻的時(shí)間。
廣西賀州高考復(fù)讀學(xué)校,為了大家能把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到做題當(dāng)中,周測,月考,模擬考,天天測,通過大量的測試提高復(fù)讀生的做題水平,而且老師通過做題成績對(duì)你進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,因材施教。



學(xué)校的整體環(huán)境也很重要,誰不想要一個(gè)有氛圍的學(xué)習(xí)地方,立行學(xué)校的環(huán)境不光體現(xiàn)在校園的環(huán)境建設(shè)上,還體現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)理念上,在校園環(huán)境上,針對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施不斷的完善,比如多媒體教室,圖書室,自習(xí)室等等,生活上公寓式宿舍,操場,健身房,食堂等等校園建設(shè)都在不斷的完善,不斷去營造一個(gè)有積極氛圍的復(fù)讀地方。
廣西賀州高考復(fù)讀學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念,個(gè)人檔案的設(shè)立,班主任督學(xué)制度,一對(duì)一私人訂制服務(wù)因材施教,比趕超學(xué)習(xí)小組,的教師團(tuán)隊(duì),都是為了給復(fù)讀生一個(gè)好的復(fù)讀條件,成績,提高個(gè)人競爭力。


基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),聽課跟不上思路,老師講課理解不透徹,課后學(xué)習(xí)看不懂,導(dǎo)致練習(xí)題做不到。久而久之,分?jǐn)?shù)直線下降,成績不理想。不要?dú)怵H。廣西賀州高考復(fù)讀學(xué)校會(huì)帶你走出困境,營造小班教學(xué)輔導(dǎo)環(huán)境,精通教學(xué)。各科負(fù)責(zé)人量身定制學(xué)習(xí)課程,采用多輪復(fù)習(xí)細(xì)分知識(shí)點(diǎn)授課,根據(jù)課堂聽力情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法或進(jìn)度。如果沒有完全理解,沒有異議,班主任課后會(huì)跟進(jìn)管理,統(tǒng)一記錄疑惑題或知識(shí)點(diǎn),交給老師精練鞏固。
堅(jiān)持和努力不僅是一個(gè)人性格中不可或缺的力量來源,也是一個(gè)人成功的利器。沒有它,天才將徒勞迷失在矛盾中。廣西賀州高考復(fù)讀學(xué)校幫助學(xué)生堅(jiān)定大學(xué)目標(biāo),一路前進(jìn),獲得金榜。



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