高三的復(fù)習，知識覆蓋面相對較廣，復(fù)習難度較大，尤其對于藝考生來說更是如此，因此更需要藝考生作出合理謀劃，讓復(fù)習達到事半功倍之效。濟南藝考文化課學校濟南立行學校認為高考像“下棋”，善考要講“謀勢”！ 凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。高三復(fù)習絕不是簡單的拼時間、河北秦皇島本地拼精力漫無邊際地大量演題的過程，而是科學的、河北秦皇島本地有計劃的復(fù)習過程。在濟南藝考文化課學校看來，高三復(fù)習科學合理的“謀勢”尤為關(guān)鍵。所謂“謀勢”即謀劃。具體到高三復(fù)習便是復(fù)習的策略、河北秦皇島本地復(fù)習的計劃與目標，是從一種戰(zhàn)略的層面上來審視高三的復(fù)習。 會謀劃的同學能從高考的戰(zhàn)略全局上把握自己優(yōu)勢、河北秦皇島本地潛力、河北秦皇島本地弱勢三大類功課的復(fù)習，以總分取勝，力求使各科復(fù)習取得事半功倍的效果。不會謀劃的同學或各科鋪開，毫無重點；或在某一門優(yōu)勢科目上投入過多的時間精力，放棄差科弱科，致使差科更差、河北秦皇島本地弱科更弱；或只顧一味埋頭攻弱補差，無暇顧及優(yōu)勢科目，優(yōu)勢科目的得分“大戶”地位搖搖欲墜…… “謀勢”布好局，方能統(tǒng)攬全局，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。濟南藝考文化課學校認為只有更深入地了解，才能有助于我們更進一步認識自己在復(fù)習過程中存在的優(yōu)勢與不足，復(fù)習規(guī)劃也就變得輕而易舉。自己的優(yōu)勢學科有哪些，哪些學科是非常有潛力再提高的，劣勢學科又是哪些，劣勢學科之所以會處于劣勢的原因又有哪些：是基礎(chǔ)掌握不扎實還是手高眼低，粗心大意等等。對于這些都要有一個深刻的認識，這樣我們在制定復(fù)習規(guī)劃時才能真正的“接地氣”，更具體、河北秦皇島本地更有針對性，才能更合理地安排各科的學習時間，從而達到事半功倍的效果。

如今各位藝考生們都陸續(xù)投入到文化課學習階段。然而很多同學在學習文化課時，總感覺跟不上節(jié)奏，以至于迷失學習方向。在這關(guān)鍵時間段里，如何的學習、河北秦皇島附近復(fù)習是重中之中。濟南藝考文化課培訓(xùn)學校濟南立行學?？偨Y(jié)了藝考生文化課復(fù)習技巧，掌握以下這些技巧，文化課輕松過線！ （一）針對性學習，掌握技巧 藝考生在高三時就要學會對自己進行綜合評估，哪些科目學得好，哪些比較弱，在學習的時候就要針對這些弱的科目多練習多鞏固，通過做題來練習鞏固知識點。同時準備一個錯題本用來記錄經(jīng)常容易出錯的題型，反復(fù)學習爭取把經(jīng)常容易出錯的知識點掌握住理解透徹，針對性地去學習，提高薄弱科目成績。 （二）強化訓(xùn)練，多刷題 高考都是基礎(chǔ)分占50％以上，只要掌握了文化課基礎(chǔ)知識，那么，文化課分數(shù)就一定不會太低。在文化課備考階段，濟南藝考文化課培訓(xùn)學校希望大家要做好強化考試重點，把握命題趨勢，專項訓(xùn)練做題能力，同時強化練習高考真題，從做題中找出知識盲點，查漏補缺。 （三）分清主次，做好“斷舍離” 各科復(fù)習面面俱到一味求全是大多數(shù)藝術(shù)生在文化課沖刺上容易出現(xiàn)的誤區(qū)，因此濟南藝考文化課培訓(xùn)學校在這里提醒考生在備考的過程中，一定要突出重點，主次分清，必要時要有所舍棄，要能在提分的學科上多下功夫。