立行學(xué)校的老師們根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果判定學(xué)生是否具有基礎(chǔ)知識掌握不牢和偏科等現(xiàn)象。根據(jù)該生的情況進(jìn)行“私人訂制學(xué)習(xí)計(jì)劃”，達(dá)到提高成績的目的。 對于高三復(fù)讀的學(xué)生來講，每個(gè)學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)質(zhì)量是擔(dān)心的，重慶高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)有沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和好的老師教學(xué)也特別重要，所以立行學(xué)校設(shè)置了小班精品課模式，小班精品課也將高三復(fù)讀考生的心里疑問徹底的打消了，每道題都反復(fù)講解，讓學(xué)生吃透，做到簡單題一看都會(huì)，一做都對！

對于重慶的學(xué)生來講，他們有的人是高三高考失利，導(dǎo)致自己上不了一個(gè)好的大學(xué)，所以他們只能選擇復(fù)讀，但是他們又不會(huì)回到原來的學(xué)校，因?yàn)樗麄冎佬Ч皇呛芎?，人太多，學(xué)習(xí)氛圍不好，老師也顧及不到，那么還有一個(gè)選擇，就是選擇一個(gè)好的高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)！可在營銷廣告的輿論下，根本不敢選擇，生怕一個(gè)不小心就進(jìn)了龍?zhí)痘⒀ǎ∧菍τ谶@些高三復(fù)讀的學(xué)校來講，哪個(gè)合理？ 但是復(fù)讀也要考慮一點(diǎn)，就是這個(gè)學(xué)校到底適不適合自己復(fù)讀！對于重慶高考復(fù)讀，與其回到原高中，不如去一個(gè)合理的重慶高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)了，對于這些情況，濟(jì)南立行學(xué)校可謂是想足了辦法，對于學(xué)習(xí)環(huán)境，濟(jì)南立行學(xué)校采用封閉式教學(xué)管理

高考之后，復(fù)讀生的數(shù)量其實(shí)是不少的。復(fù)讀市場再次迎來一波高峰時(shí)間段。濟(jì)南立行學(xué)校作為盛名在外的重慶高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)，之所以成為眾多考生的不二選擇，其在管理、重慶同城教學(xué)等方面的表現(xiàn)均可圈可點(diǎn)。 濟(jì)南立行學(xué)校作為合格靠譜的重慶高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)，一直以來堅(jiān)持小班化的教學(xué)，相比于原來學(xué)校的大班化教學(xué)，一個(gè)老師對應(yīng)六七十個(gè)學(xué)生，立行學(xué)校的小班制教學(xué)卓有成效，取得了不錯(cuò)的升學(xué)率，一直被學(xué)生家長交口稱贊。對于復(fù)讀生來說，能找到一個(gè)學(xué)習(xí)效率、重慶同城看得到學(xué)習(xí)效果的復(fù)讀班，可謂是這一年的努力有了方向。