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【電氣焊培訓(xùn)學(xué)校西餐廚師培訓(xùn)手把手教學(xué)】



學(xué)電氣焊培訓(xùn)的前景及就業(yè)方向
    根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù),平均水平的焊接培訓(xùn)機(jī)械化在一些工業(yè)發(fā)達(dá) 達(dá)到70% ~ 80%,而只有20% ~ 30%在我們 ,大部分的焊接培訓(xùn)工作,離不了人工操作。
  生產(chǎn)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,焊接培訓(xùn)已成為一門獨(dú)立的學(xué)科,廣泛應(yīng)用于航天、航空、核工業(yè)、船舶、建筑、機(jī)械制造工業(yè)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在我國(guó),特別是制造業(yè)的發(fā)展,焊接培訓(xùn)技術(shù)是一種不可或缺的加工手段。例如:西氣東輸, 大劇院,鳥巢等與焊接培訓(xùn)總量超過(guò)500公里,遠(yuǎn)離焊接培訓(xùn),將無(wú)法完成這個(gè)項(xiàng)目。
  焊工的職業(yè)專門化是國(guó)外發(fā)展現(xiàn)狀增加,操作簡(jiǎn)單,自動(dòng)化、一體化,以高度發(fā)展相應(yīng)的焊接培訓(xùn)技術(shù)。




    3、理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)了學(xué)員動(dòng)手操作能力。本次電氣焊培訓(xùn)我們采取了集中面授與學(xué)員實(shí)踐操作相結(jié)合的模式，是知識(shí)在實(shí)踐中得到體現(xiàn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)員認(rèn)真參訓(xùn)的積極性。   
二、工作中的不足： 
    1、集中電氣焊培訓(xùn)難度較大，經(jīng)費(fèi)少。由于農(nóng)民外出打工的較多經(jīng)商的也不少，召集起來(lái)電氣焊培訓(xùn)比較困難，加之電氣焊培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，不能給學(xué)員以補(bǔ)助。
    2、參加電氣焊培訓(xùn)農(nóng)民年齡較大，文化底子薄，對(duì)知識(shí)接受能力較差，影響了電氣焊培訓(xùn)示范效果。



孩子初中畢業(yè)學(xué)焊接怎么樣

     現(xiàn)在正是初中剛剛畢業(yè)的時(shí)候，好多家長(zhǎng)都在為孩子挑選學(xué)校，挑選專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)校雖然很多，但誠(chéng)的、教實(shí)用技術(shù)的學(xué)校太少了，有的只是簡(jiǎn)單讓孩子們上上文化課，實(shí)踐只接觸一些皮毛知識(shí)，到了哪個(gè)單位也勝任不了，也就造成了畢業(yè)即失業(yè)！
     在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，焊接已經(jīng)從一種傳統(tǒng)的熱加工技藝發(fā)展到了集材料、冶金、結(jié)構(gòu)、力學(xué)、電子等多門類科學(xué)為一體的工程工藝學(xué)科。而且，隨著相關(guān)學(xué)科技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，不斷有新的知識(shí)融合在焊接之中。

 




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