在鄉(xiāng)村的土地上，墻繪為古樸的村落增添了絢麗的色彩，繪就了一幅幅美麗鄉(xiāng)村的新畫卷。畫師們深入鄉(xiāng)村，將鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光、山東濟(jì)南同城民俗文化、山東濟(jì)南同城傳統(tǒng)技藝融入墻繪創(chuàng)作中。畫中的田野一片金黃，麥浪隨風(fēng)起伏，仿佛能聞到陣陣麥香；農(nóng)家小院里，人們忙碌而幸福地生活著，有的在晾曬農(nóng)作物，有的在喂養(yǎng)家禽，充滿了濃郁的生活氣息；傳統(tǒng)的手工藝制作過程，如剪紙、山東濟(jì)南附近刺繡、山東濟(jì)南本地陶藝等，也被生動(dòng)地描繪在墻上，展示著鄉(xiāng)村的獨(dú)特魅力。? 這些墻繪壁畫不僅美化了鄉(xiāng)村環(huán)境，改變了鄉(xiāng)村以往單調(diào)的面貌，還吸引了眾多游客前來參觀游覽。游客們漫步在充滿藝術(shù)氣息的鄉(xiāng)村小道上，欣賞著這些精美的墻繪，感受鄉(xiāng)村的寧靜與美好。同時(shí)，墻繪也讓村民們看到了家鄉(xiāng)的變化，自豪感油然而生，他們更加積極地參與到鄉(xiāng)村建設(shè)中來，共同為打造美麗鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)力量，墻繪成為了鄉(xiāng)村振興的新動(dòng)力。

幼兒園墻繪壁畫以童趣為核心，是孩子成長的視覺伙伴。主題多為童話王國、山東濟(jì)南同城動(dòng)物樂園、山東濟(jì)南當(dāng)?shù)刈匀粓鼍?，色彩明快柔和且無刺激，適配教室、山東濟(jì)南走廊、山東濟(jì)南本地活動(dòng)區(qū)等空間。教室墻面繪“森林課堂”，松鼠持書、山東濟(jì)南附近小熊執(zhí)筆的萌趣形象，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣；走廊繪“數(shù)字兒歌”壁畫，數(shù)字與卡通形象結(jié)合，助力啟蒙教育。創(chuàng)作采用環(huán)保顏料，墻面做防刮處理應(yīng)對(duì)孩子觸碰，邊角圖案采用圓潤設(shè)計(jì)規(guī)避隱患。某幼兒園的“四季花園”壁畫，隨季節(jié)更替呈現(xiàn)不同花卉，讓孩子在觀察中感知自然，成為校園里的“移動(dòng)自然課”。