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保定虎振電氣焊學(xué)校，保你學(xué)到真本事。學(xué)費(fèi)透明，沒(méi)有二次收費(fèi)。虎振學(xué)校是河北省人力資源和社會(huì)保障廳領(lǐng)導(dǎo)的正規(guī)學(xué)校。具有多年工作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)技師親自授課，以實(shí)踐為主，理論實(shí)踐相結(jié)合，材料敞開(kāi)用，學(xué)員畢業(yè)都能獨(dú)立操作，獨(dú)當(dāng)一面，全部安排工作，畢業(yè)生供不應(yīng)求?；⒄耠姎夂笇W(xué)校是政府扶貧陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地，，焊接專(zhuān)業(yè)包含電焊、氣焊、氬弧焊、氣體保護(hù)焊等焊接工藝，設(shè)有中專(zhuān)和短期培訓(xùn)班。來(lái)校后先參觀，滿意后在報(bào)名，畢業(yè)學(xué)校中級(jí)焊接技術(shù)操作。焊接技術(shù)培訓(xùn)




保定虎振電氣焊培訓(xùn)學(xué)校，正是充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不僅加強(qiáng)了老師的力量，同時(shí)更加大了實(shí)訓(xùn)的力度，讓學(xué)生在畢業(yè)前就能自己獨(dú)立的焊接，而且達(dá)到企業(yè)焊接要求標(biāo)準(zhǔn)。 正是由于學(xué)校的嚴(yán)加管理，和科學(xué)的教學(xué)，教出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)技術(shù)出類(lèi)拔萃，往往是一名學(xué)生畢業(yè)，就有多家單位爭(zhēng)搶聘用，學(xué)校技術(shù)好了，薪酬待遇自然也就跟著上去了。 此外，學(xué)校為了更好的將學(xué)生的就業(yè)工作做好，還成立了就業(yè)辦公室，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，務(wù)實(shí)每一名學(xué)生都能再崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。焊接技術(shù)培訓(xùn)



學(xué)技術(shù)到虎振特種焊接學(xué)校。 專(zhuān)家指出，我國(guó)的“技工荒??”現(xiàn)象還將伴隨工業(yè)化進(jìn)程而長(zhǎng)期存在，目前的技術(shù)人才缺口彌合難度較大。其中，職業(yè)教育、社會(huì)評(píng)價(jià)等問(wèn)題依然是引發(fā)“技工荒”的主要原因。破解“技工荒”需要做的很多，發(fā)展技術(shù)教育、加強(qiáng)對(duì)技工的培養(yǎng)是促進(jìn)技工早日成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)； 　把"工廠"搬進(jìn)學(xué)校，是虎振特種焊接學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成功實(shí)踐，虎振特種焊接學(xué)校改變傳統(tǒng)的學(xué)生在學(xué)校只學(xué)習(xí)理論、實(shí)習(xí)到企業(yè)進(jìn)行、實(shí)習(xí)質(zhì)量無(wú)法保證的的教學(xué)模式，從提高學(xué)生動(dòng)手能力出發(fā)，在學(xué)校建立多種形式的工廠，組織學(xué)生邊學(xué)理論、邊進(jìn)行實(shí)踐，直接參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，從而確保學(xué)生在校內(nèi)完成全部實(shí)習(xí)，達(dá)到企業(yè)用人的技能標(biāo)準(zhǔn)。 　無(wú)數(shù)技工成才的事實(shí)及虎振成功辦學(xué)的事跡證明：調(diào)整好心態(tài)，努力掌握一門(mén)技術(shù)，有了一技之長(zhǎng)，用踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)在崗位建功立業(yè)，不僅是生存之道，也是成才之道、成功之道。焊接技術(shù)培訓(xùn)




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