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產(chǎn)品細(xì)節(jié)圖


    學(xué)校還與多家用工單位簽署委培協(xié)議,定向培養(yǎng)電氣焊工、機(jī)床操作工、挖掘機(jī)、裝載機(jī)、推土機(jī)、平路機(jī)、壓路機(jī)、起重機(jī)、塔吊操作手等工程機(jī)械方面的專業(yè)人才,有效的將培育與就業(yè)相結(jié)合,的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)行能力.學(xué)校培養(yǎng)的一大批畢業(yè)生現(xiàn)在已經(jīng)成為各個(gè)工作崗位上的能手,學(xué)校從真正意義上實(shí)現(xiàn)了我們的辦學(xué)念"畢業(yè)就能上崗,上崗便是能手";自2004年辦學(xué)以來(lái),我校畢業(yè)學(xué)員10%自己當(dāng)老板,年收入十萬(wàn)元以上;50%輸送到北京、天津、華北、青海、新疆等缺乏工程機(jī)械專業(yè)技術(shù)人才的區(qū)域,為西部大開(kāi)發(fā)貢獻(xiàn)自己的能力;40%為公司及公司客戶所用,不僅解決了社會(huì)的就業(yè)壓力也為這些人員的進(jìn)展提供了一個(gè)平臺(tái).



    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，就業(yè)是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的 標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生怕交費(fèi)后學(xué)不到技術(shù)，學(xué)到技術(shù)后找不到工作。為此，學(xué)校注重對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng)，以市場(chǎng)需要為導(dǎo)向，靈活、準(zhǔn)確定位培訓(xùn)內(nèi)容的同時(shí)，努力加強(qiáng)“渠道”建設(shè)，構(gòu)建完善的畢業(yè)生就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)，面向全國(guó)工作，為學(xué)員牽線搭橋。目前來(lái)學(xué)校聯(lián)系選招挖掘機(jī)駕駛員的用人單位應(yīng)接不暇。真是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。
  當(dāng)前，據(jù)社會(huì)調(diào)查一些老挖掘機(jī)駕駛員經(jīng)過(guò)幾年拼搏，已經(jīng)買(mǎi)了屬于自己的新車(chē)，承攬工程，成為了老板。即使給人打工的駕駛員，大部分也成為月薪三、四千元的高薪階層。走向了致富路，捧上了真正的鐵飯碗




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