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產(chǎn)品細節(jié)圖


    學校還與多家用工單位簽署委培協(xié)議,定向培養(yǎng)電氣焊工、機床操作工、挖掘機、裝載機、推土機、平路機、壓路機、起重機、塔吊操作手等工程機械方面的專業(yè)人才,有效的將培育與就業(yè)相結(jié)合,的同時加強實行能力.學校培養(yǎng)的一大批畢業(yè)生現(xiàn)在已經(jīng)成為各個工作崗位上的能手,學校從真正意義上實現(xiàn)了我們的辦學念"畢業(yè)就能上崗,上崗便是能手";自2004年辦學以來,我校畢業(yè)學員10%自己當老板,年收入十萬元以上;50%輸送到北京、天津、華北、青海、新疆等缺乏工程機械專業(yè)技術(shù)人才的區(qū)域,為西部大開發(fā)貢獻自己的能力;40%為公司及公司客戶所用,不僅解決了社會的就業(yè)壓力也為這些人員的進展提供了一個平臺.



    教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，就業(yè)是檢驗教學質(zhì)量的 標準。學生怕交費后學不到技術(shù)，學到技術(shù)后找不到工作。為此，學校注重對學員進行綜合能力的培養(yǎng)，以市場需要為導向，靈活、準確定位培訓內(nèi)容的同時，努力加強“渠道”建設(shè)，構(gòu)建完善的畢業(yè)生就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)，面向全國工作，為學員牽線搭橋。目前來學校聯(lián)系選招挖掘機駕駛員的用人單位應(yīng)接不暇。真是學習的大好時機。
  當前，據(jù)社會調(diào)查一些老挖掘機駕駛員經(jīng)過幾年拼搏，已經(jīng)買了屬于自己的新車，承攬工程，成為了老板。即使給人打工的駕駛員，大部分也成為月薪三、四千元的高薪階層。走向了致富路，捧上了真正的鐵飯碗




公司實力


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