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藝考文化課培訓(xùn)班有什么選擇標(biāo)準(zhǔn)嗎

立行學(xué)校藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校(濱州市分公司)

20年 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)域深耕

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距離高考還剩半年時(shí)間,不管統(tǒng)考的結(jié)果如何,接下來重心應(yīng)放在文化課的備考上。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校在這里給藝考生們一些學(xué)習(xí)上的建議: 學(xué)習(xí),首先要有狀態(tài),如果狀態(tài)沒有調(diào)整過來,那么時(shí)間花費(fèi)的再多,精力消耗的再多也只是做無用功。在濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)??磥?,好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度,“投入學(xué)習(xí)的 時(shí)間很重要,但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時(shí)間?!彼囆g(shù)生參加高考和普通高考生有很大的不同,有其自身的規(guī)律,要和普通考生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)心態(tài)上有所區(qū)別。藝考生首先要克服焦慮的心理狀態(tài),集訓(xùn)時(shí)可能擔(dān)心文化課,在學(xué)校時(shí)又或許擔(dān)心專業(yè)課成績,這樣的狀態(tài)為危險(xiǎn)。哪個(gè)階段該重點(diǎn)做什么,心理一定要有譜,跟著規(guī)劃一步一步來,才不至于讓心態(tài)自亂了陣腳。 學(xué)習(xí)有了狀態(tài),接下來就是方法。如果沒有合理的計(jì)劃安排,那么就如同無頭蒼蠅,到處亂飛。學(xué)生要利用在校期間反思和整理,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同;而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭;藝考生更是如此,缺少了幾個(gè)月的文化學(xué)習(xí),更是要找對適合我們自己的方式方法。 藝考生在校時(shí)間不長,全盤復(fù)習(xí)顯然是不切實(shí)際的,濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議藝考生可以將各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、山東濱州同城高考主干知識(shí)點(diǎn)以簡明清晰的方式羅列出來,在短暫的時(shí)間里進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),加緊學(xué)習(xí),這樣才能讓我們之后的高考復(fù)習(xí)省時(shí)又省力。畢竟藝考生“曠課”了很長一段時(shí)間,知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺是藝考生這段時(shí)間所需要做的。




藝考生經(jīng)過這么長時(shí)間的備考,我們離高考終點(diǎn)站越來越近了。高三藝考生進(jìn)入文化課沖刺階段,你準(zhǔn)備好了嗎?濟(jì)南藝考文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校總結(jié)了以下三點(diǎn)文化課沖刺方法: 一、同城分析基礎(chǔ)薄弱的程度 高考 沖刺階段,如果基礎(chǔ)不牢固,在復(fù)習(xí)時(shí)可以不跟老師進(jìn)度,利用 的時(shí)間補(bǔ)基礎(chǔ)的知識(shí),例如:概念的理解,公式的記憶等。如果是一般性的不牢固,可以在跟老師進(jìn)度的同時(shí),補(bǔ)一補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié),可以制訂一個(gè)計(jì)劃表,并嚴(yán)格執(zhí)行。如果基礎(chǔ)知識(shí)是個(gè)別地方還未吃透,那么就查缺補(bǔ)漏。總之不同的情況要有不同的策略。 二、同城制定能夠落實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 基礎(chǔ)越薄弱的同學(xué),越要重視學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,如果只是簡單完成老師布置的任務(wù),那么想要有更大的就很難。所以一定要學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行。比較可行的計(jì)劃是每天給自己列一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)清單,把每天要看、同城要練的內(nèi)容一一列出,完成一項(xiàng)一項(xiàng),實(shí)現(xiàn)日日清。 三、同城重視錯(cuò)題及時(shí)糾錯(cuò)反思 基礎(chǔ)比較差的同學(xué),往往對錯(cuò)題也不夠重視。既沒有主動(dòng)查錯(cuò)的意識(shí),也沒有及時(shí)糾錯(cuò)的心態(tài)。這樣一來,錯(cuò)誤還是錯(cuò)誤,長期累積導(dǎo)致積重難返。濟(jì)南藝考文化課學(xué)校建議大家建立一個(gè)自己的錯(cuò)題庫,及時(shí)收集錯(cuò)題,及時(shí)糾正,定期回看。錯(cuò)題二次不錯(cuò),也是一種進(jìn)步。 很多同學(xué)越臨近考試,就越焦慮,覺得自己還有很多知識(shí)沒復(fù)習(xí)到,在濟(jì)南藝考文化課學(xué)校看來,這其實(shí)都是不好的心態(tài)在作祟。因?yàn)榇蠹胰菀装迅呖忌袷セ?,所以學(xué)習(xí)起來就感覺很難。其實(shí),高考只是一場考試而已,并沒有那么高不可攀。你準(zhǔn)備了這么久,已經(jīng)在慢慢向它的考核標(biāo)準(zhǔn)靠近了,現(xiàn)在你需要做的只是集中注意力扎扎實(shí)實(shí)走好 的每一步,加油!




現(xiàn)在離高考只剩半年,藝考生們,你們慌嗎?慌是一件好事,如果你慌,說明你還在意學(xué)習(xí)在意成績,說明你還有救!話不多說,真心想要實(shí)現(xiàn)逆襲的同學(xué)可以看看濟(jì)南藝考文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校的4條建議: 1一個(gè)清晰的計(jì)劃能事半功倍 一定要給自己制定一個(gè)清晰的計(jì)劃,把每天要完成的學(xué)校作業(yè)和自己給自己安排的課外任務(wù)都一條一條寫下來,這件事 是在早上完成,這樣 下來你對自己都有明確的規(guī)劃,你的時(shí)間也能被更的利用。 2多和老師同學(xué)溝通,閉門造車不可取 ?古往今來,很少有人單純的依靠自己就能學(xué)明白的,幾乎都是有老師教學(xué)生,或者互相交流溝通,高三也是同樣的道理。在學(xué)校上課,就要抓住老師這個(gè)非常棒的學(xué)習(xí)工具,別怕老師,他就是給你傳授知識(shí)的,你不懂的知識(shí)當(dāng)然得找他。有很多過來人告訴你,老師不吃人。但在請教老師之前,一定要先自我思考,不帶腦子的提問,不僅你聽的一臉懵,老師講的也會(huì)很累。 3.教材真的是百寶箱 濟(jì)南藝考文化課學(xué)校發(fā)現(xiàn)很多人都低估了教材的有用性,教材幾乎涵蓋了所有的知識(shí)點(diǎn),特別是對于基礎(chǔ)不好的人,一定要先注重去復(fù)習(xí)教材,不要心比天高,覺得教材太低級(jí)了,說實(shí)話,如果你能做到別人說到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),你就能準(zhǔn)確的說出在哪本書哪個(gè)章節(jié)哪一頁,具體又說了哪些內(nèi)容,我不相信你的基礎(chǔ)還會(huì)差。特別對于生物、山東濱州附近政史地等學(xué)科,教材吃透了就等于成功了一大半。 4.總結(jié)復(fù)盤很重要 高三很多同學(xué)只顧低頭刷題, 學(xué)了十幾個(gè)小時(shí),但學(xué)了一段時(shí)間之后發(fā)現(xiàn)自己好像沒什么進(jìn)步,這就是你不會(huì)總結(jié)的問題。前面濟(jì)南藝考文化課學(xué)校說到的計(jì)劃,也和這里的總結(jié)相對應(yīng),你要想有進(jìn)步,你就要從過去的學(xué)習(xí)里,找出自己的問題。比如你學(xué)了 ,你在晚上去總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程、山東濱州附近學(xué)習(xí)效果,有沒有出現(xiàn)什么影響學(xué)習(xí)的因素,要怎么解決,這樣才能及時(shí)解決問題。


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