曾任英國(guó)首相的本杰明·迪斯勒利在其1831年出版的小說《年輕的公爵》中，描述了這樣一匹黑馬：比賽的 關(guān)頭，場(chǎng)面扣人心弦，整個(gè)觀眾席熱鬧非凡，為那兩匹的良種馬歡呼加油。它們一路你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)得如火如荼。眼看其中一匹就將成為勝者，意想不到的情景出現(xiàn)了——一匹誰都不曾注意的黑馬突然躥出來，風(fēng)馳電掣般超越了對(duì)手，率先抵達(dá)終點(diǎn)，獲得桂冠。這就是“黑馬”——出其不意，不畏強(qiáng)手，一鳴驚人的馬！那么，今天，想與各位藝考生同學(xué)分享一下：在面對(duì)文化課短板時(shí)，如果你也想成為“黑馬”，希望后來居上、山西長(zhǎng)治戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵、山西長(zhǎng)治一舉奪魁時(shí)，應(yīng)該如何作為？濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校有如下三條建議，供大家參考與借鑒。 01給自己制定一個(gè)具體、山西長(zhǎng)治完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃 世界總是在悄悄獎(jiǎng)勵(lì)有計(jì)劃的人。一個(gè)合理的計(jì)劃，可以讓我們?cè)诟呖记?00天過得充實(shí)，且。在濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校看來，很多人無法完成計(jì)劃，是因?yàn)橛?jì)劃并不完整導(dǎo)致的，只有目標(biāo)，卻缺少具體方案和激勵(lì)機(jī)制。要懂得激勵(lì)自己，利用正向反饋：堅(jiān)持一個(gè)月早起背單詞，就獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)周末放松；每晚復(fù)盤堅(jiān)持一個(gè)月，獎(jiǎng)勵(lì)自己一套喜歡的文具或是一本書……這會(huì)讓我們更容易堅(jiān)持下去，更容易感知幸福。 02落實(shí)基礎(chǔ)，攻克弱點(diǎn) 認(rèn)真研讀每一科的所有課后習(xí)題，全部做完的基礎(chǔ)上總結(jié)規(guī)律；集中精力在自己弱點(diǎn)上，原本拿不上分?jǐn)?shù)的地方，通過集中突破，使自己能夠有80％以上的概率拿上分?jǐn)?shù)，所以分?jǐn)?shù)就了。 03每周給“錯(cuò)題”來個(gè)大掃除 每周整理錯(cuò)題，能有效提高復(fù)習(xí)效率！把錯(cuò)題按照科目通通處理掉，錯(cuò)題解決了，知識(shí)點(diǎn)自然就掌握啦。不一味埋頭刷題，要學(xué)會(huì)刷一道題，通一類題，這樣你復(fù)習(xí)時(shí)才能更。 寫在 ：這世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校希望以上能帶給藝考生同學(xué)一些啟發(fā)，助你備考一臂之力。

? 藝考生在文化課沖刺這個(gè)階段，你必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、山西長(zhǎng)治自主行動(dòng)。只有通過自己的努力和堅(jiān)持，你才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。通過自律和努力來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為，如果一個(gè)人沒有嘗試過克服困難，努力追求自己的目標(biāo)，那么就沒有資格說"學(xué)不進(jìn)去"。 ? 濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校希望大家別總是拿“沒有天賦”作為借口。絕大部分參加過高考并進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)，都會(huì)感嘆，高中時(shí)期的學(xué)習(xí)是如此簡(jiǎn)單，只需把課本知識(shí)學(xué)扎實(shí)，作業(yè)認(rèn)真完成，就能得到相當(dāng)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。因此，天賦并不是阻礙，你的努力和毅力才是決定性因素。如果你在語文作文上總是無法及格，但卻沒有積極去搜尋作文素材、山西長(zhǎng)治背誦滿分范文、山西長(zhǎng)治學(xué)習(xí)寫作技巧并多加練習(xí)；如果你在數(shù)學(xué)考試中屢次不理想，卻沒有嘗試將教輔書上的基礎(chǔ)知識(shí)牢記在心，將任何一點(diǎn)問題徹底搞懂，然后不斷地刷題、山西長(zhǎng)治刷題、山西長(zhǎng)治再刷題；如果你在英語單選題上總是錯(cuò)兩三道，卻未曾嘗試認(rèn)真翻閱書本找到正確答案，并將錯(cuò)因記錄在筆記本上，用紅筆標(biāo)注出容易出錯(cuò)的地方，并經(jīng)常翻看；如果你未曾嘗試過上述做法，那么請(qǐng)避免用“沒有天賦”作為逃避的理由。因?yàn)?，?duì)于高考這個(gè)挑戰(zhàn)，你還沒有達(dá)到需要依賴天賦的程度。 親愛的高三學(xué)子們，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校愿你們堅(jiān)持不懈，篤定前行。記住，你們是站在才華橫溢的班級(jí)中，站在大家的支持和期待中。即使成績(jī)的高低并不是 的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但無論結(jié)果如何，你們的努力和付出將會(huì)是珍貴而值得驕傲的。相信自己，你們是棒的！