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藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校教師做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、安徽池州本地強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
藝考文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)立行學(xué)校(池州市分公司)一直保持高速的發(fā)展勢頭，已為國內(nèi)眾多客戶提供了 藝考培訓(xùn)機構(gòu)解決方案，并獲得了客戶高度認(rèn)可，成為 藝考培訓(xùn)機構(gòu)行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。
高考藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的教師以課內(nèi)外的教學(xué)活動作為課堂藝考文化課教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的藝考文化課教育教學(xué)活動，讓藝考文化課學(xué)生可以在樂中學(xué)，在實踐中學(xué)習(xí)、安徽池州應(yīng)用，從而保證了高考藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的藝考文化課學(xué)生學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。高考藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校通過寫、安徽池州讀、安徽池州畫、安徽池州說、安徽池州演、安徽池州唱、安徽池州游、安徽池州聽、安徽池州做等多種形式，進行大量語言操練以及練習(xí)。除此之外，還設(shè)計且的課外作業(yè)，培養(yǎng)藝考文化課學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、安徽池州正確、安徽池州規(guī)范地書寫。
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