我們都知道美發(fā)是個(gè)手藝活，技術(shù)是根本，學(xué)美發(fā)只有在老師言傳身教之下才能學(xué)的好，想在網(wǎng)上找點(diǎn)資料自己學(xué)那是很難的，我們想學(xué)美發(fā)怎么分辨學(xué)校好不好呢？學(xué)美發(fā)我們要學(xué)到的是技術(shù)，拋開學(xué)費(fèi)先不說，美發(fā)學(xué)校好不好主要看學(xué)校專不專業(yè)，如果一個(gè)學(xué)校沒有美發(fā)產(chǎn)業(yè)，只是聘請(qǐng)美發(fā)老師來授課，那么你在這個(gè)學(xué)校學(xué)，學(xué)到的技術(shù)也是很普遍的，既然學(xué)不到精髓何不如就在美發(fā)店學(xué)呢！而且還不花錢。美容美發(fā)培訓(xùn) 通過學(xué)習(xí)完成修剪技師和燙染技師的全部課程和操作技能，通過培訓(xùn)后掌握并提高操作技術(shù)能力，在線條及造型等方面能靈活掌握，達(dá)到一名具有較強(qiáng)實(shí)力的發(fā)型設(shè)計(jì)師。畢業(yè)后可到各大美發(fā)連鎖機(jī)構(gòu)從事美發(fā)技師等工作。一、燙發(fā)染發(fā)護(hù)發(fā)班 學(xué)期三個(gè)月本課程主要講解，燙發(fā)、染發(fā)、掌握色彩學(xué)、動(dòng)感學(xué)、化學(xué)及物理學(xué)，并科學(xué)的運(yùn)用于各種燙發(fā)和染發(fā)的發(fā)型設(shè)計(jì)中，結(jié)合專業(yè)的理論采用大量的實(shí)踐操作訓(xùn)練教學(xué)方法，使其達(dá)到一名具有較強(qiáng)操作能力的燙染師。二、發(fā)型師修剪設(shè)計(jì)班 學(xué)期三個(gè)月本課程主要講解國(guó)際標(biāo)榜發(fā)型修剪基礎(chǔ)技能技巧、吹風(fēng)機(jī)的操作技巧、沙宣的基本原理及經(jīng)典發(fā)型，方形發(fā)型、圓形發(fā)型、三角發(fā)型以及女士長(zhǎng)、中、短發(fā)型的操作技巧、原理，結(jié)合日韓男式發(fā)型、歐美式發(fā)型、男士經(jīng)典分路發(fā)型、短發(fā)、超短發(fā)毛碎、板寸、平頭、圓寸等發(fā)型推剪技巧，運(yùn)用以及男士吹風(fēng)造型中推、拉、刷、頂、滾、別、壓、旋的吹風(fēng)技巧，塑造出各種各樣的發(fā)型形態(tài)。

美發(fā)是對(duì)頭部毛發(fā)的修剪、裝飾、造型、整理等稱作美發(fā)。美發(fā)是由清朝的剃頭、到現(xiàn)代的理發(fā)、理容、發(fā)型設(shè)計(jì)、燙發(fā)演變到現(xiàn)代的美發(fā)?，F(xiàn)代生活中的發(fā)式，已不僅僅是人類出于勞動(dòng)、生活以及社交禮儀等方面的需要，而將頭發(fā)梳理成各類需要的樣式。保定虎振技工學(xué)校是經(jīng)河北省人民*批準(zhǔn)、教育部備案、省教育廳直屬的民辦普通中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校，*重點(diǎn)中專，具有獨(dú)立頒發(fā)*承認(rèn)的*文憑的資格。保定虎振技工學(xué)校可同時(shí)容納上萬(wàn)名學(xué)員接受正規(guī)的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。開設(shè)有廚師培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、數(shù)控模具、中式烹調(diào)、中式面點(diǎn)、汽車維修、汽車裝具、鈑金噴漆、汽車駕駛、挖掘機(jī)、裝載機(jī)操作、美容美發(fā)、電氣焊、氬弧焊、*氣體保護(hù)焊、機(jī)電一體化等多種專業(yè);想學(xué)好技術(shù)，就到*振技校。學(xué)院始終堅(jiān)持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立?！钡姆结?；“貫徹以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量求生存、以辦學(xué)特色謀發(fā)展，以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念；以“雙證教育”、“雙語(yǔ)教學(xué)”、“定向就業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”，全力打造與社會(huì)應(yīng)用“*”人才為辦學(xué)目標(biāo)，*推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)實(shí)用技能培訓(xùn)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)*線的復(fù)合型、實(shí)用型、專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校的辦學(xué)理念：堅(jiān)持以人為本，質(zhì)量立校，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)社會(huì)、市場(chǎng)需要，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)院歷經(jīng)十幾年文化積淀和艱苦創(chuàng)業(yè)過程，已形成管理規(guī)范、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)合理、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境幽雅的高等學(xué)府規(guī)模美容美發(fā)培訓(xùn)

四、按頭1、四指于太陽(yáng)穴打圈6次按放一次，共6個(gè)穴位。2、兩指于眉心拉按（將眉分成三點(diǎn)），往太陽(yáng)穴方向點(diǎn)按。3、從額頂沿發(fā)際線往太陽(yáng)穴方向點(diǎn)按。4、把頭放側(cè)，用拇指沿發(fā)際線按擦，后腦與頸交位頂按5、沿耳朵打圈點(diǎn)按耳底和面骨穴位，（打兩圈點(diǎn)按一次）6、由額頂、太陽(yáng)穴、耳底分成6條直線（單邊）按至頭頂。7、一手將頭托起，另一手（食指和拇指）由頸拉按至頸與后腦的交位穴位后頂按，松開托頭的手讓頭自然放下。8、雙手食指由下往上，沿頸股自然位置拉頸筋。9、單手 于后腦凹位，一手于眉心拉按慢放。五、捶頭1、雙手齊捶兩側(cè)，然后用刀口斬前額。2、雙手交叉捶全頭。3、單手沿耳邊捶側(cè)面。4、單手于手掌心捶頭頂。六、洗耳、沖耳1、用手沾有泡沫，順耳方向由里到外洗耳。2、用手指刮耳邊。4、將泡沫灌滿耳仔，吸收作用。5、用一手托一耳仔（左耳用右手托，右耳用左手托），一手慢慢將水拉高，沖完后用一手按住耳朵，反側(cè)頭部后放手指。七、洗背1、一手將頭放側(cè)，另一手沿頸筋位置三下快一下慢頂按至后腦穴位，拇指交替使用。2、一手沾有小許泡沫于手心由上至肩交位后，拉拖至后腦穴位。3、一手沾有小許泡沫由上至肩交位順頸筋方向下按擦后拖點(diǎn)按至后腦穴位。（3次）4、一手（四指并合）放在肩交位軟骨處打圈點(diǎn)按一下（3次）。5、由左至右肩與頸交位滑動(dòng)彈骨。（3次）6、四指合并由下至上從背骨筋位拉按至頸腦交位，點(diǎn)按一次（方向相同）7、用拇指由上至下拉按背骨筋位。8、按彈頸筋。9、一手將頭托起，另一手放入背筋深處頂拉至后腦穴位，再頂按一次，（方向相同）。10、一手將頭托起，另一手放入背筋深處，然后將頭放在手臂上，另一手再放入，將頭放在兩手中間，頂拉至后腦穴位，再按一次。（方向相同）11、一手用拳頭抱筒后放入背筋深入，然后將頭放在兩手中間，拉至頸，然后再頂拉一次（方向相同）到交骨位時(shí)雙手抱筒打圈。美容美發(fā)培訓(xùn) 泰式洗發(fā)的具體操作步驟.....現(xiàn)將溫水將頭沖??濕。2、選擇洗頭水后打泡，用指甲將拳頭洗一遍，令客在完全止癢（洗頭時(shí)應(yīng)問客人力度是否合適3—5分鐘）3、如客人頭臟應(yīng)沖水加泡多洗一次。二、打泡、抓手、彈手1、雙手運(yùn)用沖擊彈手法，拇指沿太陽(yáng)穴至額頂成半弧分5點(diǎn)每點(diǎn)三次，兩個(gè)來回。2、雙手點(diǎn)按兩下抓一下，位置方向同上（兩個(gè)來回共45下）3、用拇指由額頂抱在頭頂上抓起左右交換。（共10下）4、用手掌心頭皮上打圈后抓手（打兩圈抓兩下單邊各10下）5、左手將頭托起，右手彈手由后腦至勁位置（共分成3點(diǎn)）三、按摩1、用拇指由額頂至頭頂位置交叉按摩。（沿著一直線運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散共6行兩次）2、四指與兩側(cè)按摩（6次）3、八指合并正前方至后腦洗按（6次）4、八指交叉與后腦洗腦（6次）5、用手心兩側(cè)擦按（打兩圈后按兩次慢放，分四點(diǎn)進(jìn)行）6、用手心于兩側(cè)擦后，中指點(diǎn)按耳下穴位，食指按太陽(yáng)穴后兩個(gè)來回擦，托手兩個(gè)來回。7、將耳泡擦干凈，將頭放側(cè)，用拇指沿發(fā)際線按摩。8、雙手拇指交叉頭頂，四指交叉額頭往外活動(dòng)交叉按于后腦托手。9、八指將頭托起，右手由頸于后腦洗擦。