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虎振技校(恩施市分公司)憑著良好的信用、優(yōu)良的服務(wù)與多家企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系。熱誠歡迎各界朋友前來參觀、考察、洽談業(yè)務(wù)。公司主要生產(chǎn) 裝載機鏟車叉車駕駛培訓學校。數(shù)年來,我司始終致力于 裝載機鏟車叉車駕駛培訓學校事業(yè)的成長與發(fā)展,本著公平、誠信、互利、協(xié)助的精神,把每一位客戶的重托作為企業(yè)生命的一部分,以優(yōu)良的產(chǎn)品、周到的服務(wù)、合理的價格以及強有力的技術(shù)支持讓每一位客戶都能得到滿意的結(jié)果,并在愉快的合作中享受成功的喜悅;“一切從客戶出發(fā),讓客戶放心”是公司的企業(yè)文化核心,我們熱忱歡迎社會各界有與我司在商貿(mào)、技術(shù)、人才、管理等各個方面展開合作、分享和交流,為雙方企業(yè)的共同發(fā)展提供有利的幫助,敬請致電咨詢洽談。
都說三百六十行,行行出狀元,那么目前來說,哪一行能混的比較好呢?那就是計算機行業(yè)。計算機這個專業(yè)從它誕生的那 起到現(xiàn)在一直都是一個熱門,而且到現(xiàn)在沒有退溫的時候。而計算機專業(yè)又細劃分為許多行業(yè),其中3D建模就比較吃香了。 據(jù)不完全統(tǒng)計,剛?cè)胄械?D建模師薪資,普遍達到了8K以上,而戰(zhàn)斗力強的能做到總監(jiān),年薪則達到了30萬!3D建模師的日常就是,創(chuàng)造游戲里各種各樣的角色以及場景。 玩過游戲的同學應(yīng)該都曉得, 眼吸引我們的總是,游戲里的場景跟人物,其實這些背后都是建模師的功勞,3D建模通俗來講就是,通過三維制作軟件通過虛擬三維空間,構(gòu)建出具有三維數(shù)據(jù)的模型。 3D建模還可以應(yīng)用于電影制作,通過渲染3D模型制作,燈光制作、材質(zhì)渲染、細節(jié)潤色、渲染合成等,能夠制作出電影《流浪地球》《鋼鐵俠》中的高精模型以及各種超級大片比如《奇幻森林》《狼圖騰》《哪吒之魔童降世》等電影中的真人CG制作。 3D模型還被廣泛運用于,醫(yī)療、軍事、自媒體,和一些娛樂行業(yè)。傳統(tǒng)的一些行業(yè)現(xiàn)在,都開始需要模型師了,稱這個為未來科技也不為過,而這一切3D效果,都需要Zbrush這類,專業(yè)建模軟件制作而成,這么說吧,現(xiàn)在3D建模師是奇缺的,工資也比平凡上班族要高多了,年薪普遍10萬往上加,大佬們的年薪甚至達到30萬往上加,空閑時還能接外包,而且這行如果能認真學習下去持續(xù)進步的話,做的越久就越值錢,工資也就越高。 虎振計算機學校歡迎各地學生到學校參觀學習
虎振計算機學校影視后期專業(yè)是熱門專業(yè) 在我們的認知里,哪怕是不愿意繼續(xù)接受教育,也應(yīng)該去讀一所技術(shù)學校,至少以后有一個可以賴以為生的技術(shù)。但是沒有,在一半數(shù)量的同學接受九年義務(wù)教育之后,選擇外出是因為外出務(wù)勞相對自由,沒有約束。但他們不知道這個社會的法則,社會淘汰弱者,當然我們不能以此判定這些選擇不繼續(xù)接受教育的孩子就是弱者,但至少在某些方面,他們確實會遭受一些不公平的待遇。 想要上層次,想要賺大錢,對于這一部分沒有技術(shù)的人來說,確實是太難了,因為他們的知識層次,決定了他們很難進入更好的工作崗位。網(wǎng)上總是有一種讀書無用論的論調(diào),我個人認為這是非常錯誤的,因為這會誤導很多的普通人,如果你真的信了這種理論,那么你這輩子真的就錯過了一個非常好的機會。由于絕大部分的普通人來說,繼續(xù)讀書學技術(shù)這條路就是你 的路,如果你錯過了這條路,以后其他的道路 要比這條路更難走。 眾所周知,但凡進了技工學校,就是為了培養(yǎng)技術(shù)型人才。換句話說,普高側(cè)重于文化知識的扎實程度,而技工學校要求知識和技術(shù)并重。我們知道能夠上技工學校,未來的出路,并沒有想象中的那么難。而不上高中的百分之五十的人里,還是有些人選擇走進社會,這是很無奈的事。 這些提前進入社會的人群中,才15-17歲這個年齡段。在很多家長眼里,不讀書也沒有啥。又因為當下各種價值觀的沖擊,很多人就覺得,大學生又怎樣?還不如我家初中畢業(yè)的孩子工資高呢?甚至有人覺得現(xiàn)在會拍視頻,做網(wǎng)紅賺錢一點都不比大學生多一樣的道理。這樣的短時間內(nèi)的所謂過得好,并不能代表大多數(shù)走入社會后的人。這些人在多年后,多多少少都會因為不繼續(xù)上學而后悔的,只是有些人自欺欺人罷了。在有時間有條件允許的情況下,選擇學習一門技術(shù)并提高學歷,還是如今普通人逆襲人生的不二之選。 我們知道讀書和不讀書的人生,差距很大。畢竟讀書的人生,即使是一個技工學校畢業(yè)的學生,他們還是有一展身手的機會的。可,如果選擇不讀書的人生后,那真是陷入了生活的萬劫不復。學習技術(shù)后的人生,無論是在人生格局,還是人生體驗上,都有更多的選擇。 就像有人這么說過:孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是,我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。
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