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聯(lián)考即將開始，聯(lián)考的結(jié)束代表著專業(yè)課的落幕，文化課的重新征程，只有專業(yè)課與文化課雙過關(guān)才能算是真正的過關(guān)。當(dāng)藝術(shù)生們來到湖北鄂州藝考文化課培訓(xùn)班學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候要把自己成績不好的情況給忘掉，踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí)文化課。湖北鄂州藝考文化課培訓(xùn)班采取的小班制的教學(xué)可以很好的輔助藝術(shù)生提高自己的成績。 在湖北鄂州藝考文化課培訓(xùn)班，我校的小班教學(xué)，藝術(shù)生人少老師人不少，采取小班教學(xué)管理，各學(xué)科教師配置超高，每班由多名教師管理，通過專職班主任、湖北鄂州本地助教老師指導(dǎo)，做一對一輔導(dǎo)、湖北鄂州本地談心，了解藝術(shù)生的學(xué)習(xí)水平，制定詳細(xì)的成績分析統(tǒng)計(jì)，同時(shí)關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)，關(guān)注藝術(shù)生習(xí)慣、湖北鄂州本地思想、湖北鄂州本地紀(jì)律等學(xué)科，定期組織藝術(shù)生班會(huì)，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)生問題還會(huì)一對一的進(jìn)行談話，引導(dǎo)藝術(shù)生，達(dá)到提高藝術(shù)生整體水平。



課堂的授課與各種教學(xué)方法是在杠桿的另一點(diǎn)，用力的翹起杠桿，學(xué)校各種教學(xué)方式，例如成立了藝術(shù)生比例超學(xué)習(xí)小組，在小組學(xué)習(xí)中，讓藝術(shù)生成為自己的核心。為了讓藝術(shù)生更清楚地了解自己，藝考文化課學(xué)校還建立了藝術(shù)生的個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。在個(gè)人檔案中，藝術(shù)生可以清楚地看到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)勢，檢查不足，填補(bǔ)空白，形成自己的優(yōu)勢，讓藝術(shù)生更客觀地了解自己，提高自己。 湖北鄂州藝考文化課培訓(xùn)班利用課堂當(dāng)做一個(gè)支點(diǎn)，靠老師與教學(xué)方法作為力量把藝術(shù)生的成績給提高上去。




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