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   3年制其實是學(xué)2年，還要學(xué)文化課，還有寒暑假，雙休日，這又需要1年多，學(xué)數(shù)控的時間實際不到半年，這就是學(xué)生在傳統(tǒng)職業(yè)學(xué)校學(xué)不到真正技術(shù)的根本原因。還有學(xué)生以及家長關(guān)心的工作就業(yè)的問題，好多學(xué)校打著‘就業(yè)’的旗號，其實可以自己想一想，不管拿多少錢，都是為學(xué)技術(shù)，而不是為了讓學(xué)校找工作；不管花多少錢，能學(xué)到技術(shù)才是重要的，有了技術(shù)就不發(fā)愁工作。
虎振數(shù)控短期培訓(xùn)培養(yǎng)‘?dāng)?shù)控技術(shù)員’ 學(xué)生畢業(yè)時，拿到圖紙和毛坯,能夠自己獨立的在數(shù)控機床上做出成品。實行特色教學(xué)，“小班授課，一對一的教，理論實踐相結(jié)合，邊上班邊上學(xué)，學(xué)會為止，對口安排就業(yè)”。 




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數(shù)控培訓(xùn)虎振招生電話全程實操



    由于數(shù)控的重要性和龐大規(guī)模，數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生在人才市場上仍屬“熱銷”人才,人們預(yù)測，數(shù)控類人才今后仍會有較大需求。高層次技術(shù)人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。
  數(shù)控專業(yè)確實不錯，前景會一直看好的，就是大學(xué)里的理論太多，說專業(yè)而不專業(yè)。我建議你在大學(xué)期間學(xué)理論，實操還是到沿海地區(qū)的培訓(xùn)學(xué)校去學(xué)一下，他們的實操課，比大學(xué)好的多，管理是按企業(yè)方式管理，因為你們畢業(yè)之后是要到企業(yè)的。不知你是哪里的，你可以到保定虎振CADCAM培訓(xùn)中心去看看，因為我是從哪里學(xué)出來的，感覺比其他學(xué)校要實在些，現(xiàn)在一家公司做數(shù)控部主管。 




   這也回答了為什么大量的畢業(yè)生實習(xí)生，在頂崗實習(xí)后、畢業(yè)后，重新到研究所培訓(xùn)中心進修的原因，因為他們通過實際的工廠工作后才知道工資高指的是模具設(shè)計，數(shù)控編程，五軸編程，逆向造型等，并不是操作、裝配等。
   現(xiàn)在很多企業(yè)打著招工、校企合作的幌子到學(xué)校招聘，其真正意義就是打廣告做宣傳，而受害的卻是工作的學(xué)生。實習(xí)期工資低、待遇差、工作和專業(yè)不對口，白學(xué)了幾年的專業(yè)，確去干一些初中生都可以干的沒有任何技術(shù)含量的裝配和生產(chǎn)線，浪費的學(xué)生們的寶貴時間。而學(xué)校呢，只是要一個所謂的就業(yè)率，不管你實際干什么工作，不管你實際就業(yè)的工資待遇，他們只要一個有著單位蓋章的實習(xí)合同！學(xué)生就被“代表就業(yè)”！關(guān)鍵是學(xué)生們確被悶在鼓里，什么情況也不知道，甚至還興高采烈。一旦學(xué)生們醒悟過來，將后悔莫及。


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