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藝考文化課集訓學校在一些需要進行實踐的學科上，學校的藝考文化課教師積極的開展實驗教學，從而提高藝考文化課學生的學習興趣，例如在物理的藝考文化課學習中，由于物理是一門以實驗為基礎的自然學科，藝考文化課集訓學校的教師積極認真的開展實驗性的教學，這有助于提高藝考文化課學生的學習興趣以及直觀理解，有助于培養(yǎng)藝考文化課學生實驗能力。依據藝考文化課集訓學?，F有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上，適當開展藝考文化課學生親自分組實驗以及進行課后實踐。
藝考文化課集訓學校以活動為載體，注重學生的體驗，提高藝考學生道德素養(yǎng)。藝考文化課學校以教師、湖北附近學生、湖北附近家長共同學習踐行藝考文化課集訓學校的準則為基本形式，廣泛深入的開展學習踐行規(guī)則守則活動。分學習理解、湖北附近鞏固、湖北附近實踐內化、湖北附近總結表彰四個階段，通過讀、湖北附近背、湖北附近寫、湖北附近行、湖北附近評等活動，幫助藝考文化課集訓學校的學生養(yǎng)成“孝敬父母、湖北附近尊敬長輩、湖北附近友愛兄弟、湖北附近誠信嚴謹、湖北附近讀書好學、湖北附近修心養(yǎng)性”的良好品德，形成人格，構建良好的校風。
