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在教授鋼琴的時候,大家在意的是什么?是學(xué)生的指法、技巧、手型還是對曲子的理解和表達?帕特里克鋼琴
也許很多人覺得鋼琴技巧的教授更加重要畢竟,“基本功”這個詞深深的影響著琴童家長的觀念
也正是因為這種執(zhí)念每周一次的鋼琴課才會愈來愈乏味枯燥其實鋼琴重要的不是手型和技巧
有一張非常有意思的圖是有名鋼琴家在彈琴時的手型
這幾張夸張又形象的圖,恰恰說明了,其實手型并沒有那么重要,很多偉大的音樂家彈琴的時候,手型都不是特別的完美。

但在演奏中感情的投入非常重要,沒有感情的鋼琴曲會是什么樣子呢?
聽著雖然是一首完整的曲子,但總覺得缺了什么,它甚至不能算是音樂。彈琴的時候,指尖的輕重,停頓的長短,都能反應(yīng)出演奏者的情感,而這和演奏者的音樂素養(yǎng)有很大關(guān)系,了解曲目本身和創(chuàng)作時期的大背景,是增加演奏者音樂素養(yǎng)的必修課。




     盡管鋼琴有專用的防潮管,可是我們不太贊成使用,其原因:

     一、放在下門板里的防潮管,如果是固定在下門板的內(nèi)側(cè),則長時間使用會引起下門板的變形。帕特里克鋼琴

     二、即使你放在鋼琴底部,產(chǎn)生的熱量除潮也只是在鋼琴內(nèi)部一個很小的范圍,而且還要經(jīng)常觀察那可憐的驅(qū)潮效果,對于整個房間的大環(huán)境的濕度你還是無法改變,你只要關(guān)閉防潮管就會馬上與整個房間的濕度平衡起來,所以我們認為使用防潮管是“治標不治本”的做法。

      根本的做法還是要從整個房間著手,把濕度控制在40%-70%的 范圍內(nèi)比較合理。如果你那里的環(huán)境濕度很大,而且持續(xù)時間很長我建議你買一個除濕機,因為你的房間里不僅僅鋼琴怕潮,那電視機、音響器材、家具等等,還有你自己在濕度很大的環(huán)境里好受嗎,如果不是很大,則很多優(yōu)質(zhì)的空調(diào)本身就有很強的除濕功能,總之,你要根據(jù)你自己的環(huán)境情況來合理的解決濕度問題。



很多鋼琴老師在給學(xué)生講解鋼琴作品時,以交響化立體思維來重構(gòu)樂譜,要求學(xué)生重視聲部之間的交流,培養(yǎng)學(xué)生建立聽覺延伸的習(xí)慣。由于鋼琴這個樂器本身在一定程度上兼具了交響化的演奏特性, 擁有較寬的音域以及演奏多聲部的可能性,因而鋼琴教師和學(xué)生的關(guān)系也不就類同指揮家和其所在的樂隊嘛!

當(dāng)然,以上假想純粹筆者戲言,并不意指每位鋼琴老師都可以從事指揮職業(yè)。指揮本身就是難度系數(shù)很高、同時堪稱“”的專業(yè)(一個真正的交響樂團,大約由60人到80人組成。但指揮專業(yè)的學(xué)生,在過去很長一段時間里,只能“指揮”由兩個鋼琴老師組成的模擬樂團。全國的指揮系,都是這個狀況—用“雙鋼琴”來模擬整支樂團進行指揮教學(xué),教學(xué)地點就在教室里。 所以對一個指揮家而言,他們的履歷中光鮮也是重要的部分,就是這些合作樂團和曲目)。透過當(dāng)晚巴倫博伊姆和柏林歌劇院管弦樂團的演繹,聯(lián)想起巴倫博伊姆本人的一些經(jīng)歷,筆者試將鋼琴教師“等同于”天生的指揮家,只是希望大家能再一次認知鋼琴教師這一職業(yè)的神圣和真髓。同時要作為一名的鋼琴教師,頭腦中的交響化音樂思維是必不可少的。




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