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校園廊道作為校園文化氛圍營造的關(guān)鍵陣地之一，不僅是校園文化的重要承載者，更是校園文化精神的直觀外在體現(xiàn)。濃厚的校園文化氛圍對于師生職工情操的熏陶、引導(dǎo)以及素質(zhì)的，發(fā)揮著巨大的推動作用。它如同春風(fēng)化雨，潛移默化地影響著校園里的每一個人，塑造著積極向上的校園精神風(fēng)貌。




在花墻的轉(zhuǎn)角或盡端劃分出小天井這一設(shè)計思路，旨在利用相對狹小且容易被忽視的角落空間，通過種植花草并讓其攀援在小型廊架上，構(gòu)建出精致的小景觀。這種設(shè)計能豐富空間層次，“隔而不斷、相互滲透”的美感體現(xiàn)了空間的靈動性。隔而不斷指小天井雖與主體空間有一定分隔，但通過植物、廊架等元素又保持著視覺和空間上的聯(lián)系；相互滲透則強調(diào)了小天井內(nèi)的景觀與周圍環(huán)境相互交融，使整個空間的層次更為豐富，避免了空間的單調(diào)。



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