濟南高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校有哪些？高三全日制復(fù)讀學(xué)校濟南立行學(xué)校 濟南高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校濟南立行學(xué)校設(shè)施完善，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的后勤保障，采用封閉式、廣東揭陽同城科學(xué)化管理模式，為學(xué)生提供 的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓學(xué)生放心，家長安心。 濟南高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校濟南立行學(xué)校教學(xué)嚴謹有序，教研蔚然成風，學(xué)風濃厚樸實，是讀書求學(xué)的好地方。為確保高考復(fù)讀學(xué)子成績，高考復(fù)讀班選派多年擔任高三教學(xué)，對高考命題有研究、廣東揭陽同城有經(jīng)驗、廣東揭陽同城成績突出、廣東揭陽同城責任心強的教師任教。他們講解精準，以校為家，敬業(yè)奉獻，既是恩師也是朋友，全程護航高考學(xué)子。 濟南高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校濟南立行學(xué)校根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)不同，分層教學(xué)，精準增分；同時，對和進步學(xué)生進行表彰獎勵，激勵學(xué)生，讓學(xué)生在進步中成長。 濟南高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校濟南立行學(xué)校根據(jù)復(fù)讀生特點制定了科學(xué)合理的三輪復(fù)習(xí)提高法。 階段：導(dǎo)入階段，根據(jù)高考成績，在對各門課程優(yōu)勢和薄弱掌握的基礎(chǔ)上，主講教師將知識總結(jié)成若干專題，針對每一專題配備不同梯度、廣東揭陽同城能力、廣東揭陽同城技巧和基礎(chǔ)的訓(xùn)練題，以考代練，先考后練，為三輪復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。第二階段： 輪復(fù)習(xí)，主要“過教材、廣東揭陽同城選教參、廣東揭陽同城筑雙基”，以教材為主，依據(jù)考綱，將教學(xué)重心前移到課前和課堂，夯實“雙基”。第三階段：第二輪復(fù)習(xí)，綜合專題復(fù)習(xí)，通過分層定位，主動取舍，合作探究，滾動鞏固，查漏補缺，將會的變對的。第四階段：沖刺復(fù)習(xí)，結(jié)合一、廣東揭陽同城二輪中的問題，帶著問題梳理整合。