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隨著藝考的改革，根據(jù)統(tǒng)考成績錄取的高校增多，文化課比重增加，逐漸考驗(yàn)考生的綜合素質(zhì)，讓“藝考”不再“易考”，那么想考取本科院校就需要各位藝考生找對學(xué)習(xí)方法，有針對性的進(jìn)行提分。那么怎樣能利用有限的時間文化課呢？在濟(jì)南藝考生文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校看來，通過做題練習(xí)，可以加深對知識點(diǎn)的理解和記憶，同時也可以提高考試時的應(yīng)對能力。
如何刷題？濟(jì)南藝考生文化課學(xué)校有以下幾點(diǎn)建議：①保證大塊無干擾的時間，可以集中精力刷題。②優(yōu)先保持思維的敏捷度和做題速度，在面對一道題目時頭腦中迅速反應(yīng)出可能的思路將已知與設(shè)問建立聯(lián)系，一種思路一時堵塞立刻想下一種，只在必要的時候用筆書寫做輔助；一道題一時沒思路立即換下一道，不要使思維停滯。當(dāng)一道題思路已明確時可略過計算和書寫過程繼續(xù)下一道題。③刷題的時間根據(jù)個人情況自己掌握即可。任務(wù)完成后與答案核對。注意自己思路有斷檔的地方或是與答案思路不一致的地方，弄清答案每一步的邏輯。如果有必要將其中的關(guān)鍵處記錄下來。④定期復(fù)習(xí)，或干脆將同樣的題反復(fù)刷下去，直到你已經(jīng)熟練掌握了其中的方法與思維。
需要注意：刷題往往先難后易。剛開始做時由于知識和能力上的欠缺，保持速度與后期整理是很難很費(fèi)精力的事情。隨著你做題量的增加你會有更豐富的知識和方法儲備，更適應(yīng)做題的狀態(tài)，準(zhǔn)確率也會得到。
濟(jì)南藝考生文化課學(xué)校想說：不要為了刷題而刷題，始終記得刷題的目的是讓你具備足夠的方法積累，敏捷的思維尋求解答考試中陌生的習(xí)題。對于做錯的問題，要分析這些題考察了哪些知識及哪些知識的用法，對于這個用法是否已經(jīng)掌握，將其完善到自己的知識體系中用好錯題本，錯題是要經(jīng)?？?，并且反復(fù)不斷的做，錯題和錯題本一定要?？闯８?！
藝考生高三文化課復(fù)習(xí)很重要，掌握“秘訣”才能事半功倍！“千里之行，始于足下?！彼嚳忌幕n學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校認(rèn)為，藝考生文化課復(fù)習(xí)應(yīng)重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃， 稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時重點(diǎn)、山西晉城當(dāng)?shù)仉y點(diǎn)、山西晉城當(dāng)?shù)厝觞c(diǎn)了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要對相近、山西晉城當(dāng)?shù)叵喾?、山西晉城當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行比較和分析。?
第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。比如有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細(xì)閱讀。在藝考生文化課學(xué)?？磥?，這個方法十分有效，既又省時，同學(xué)們不妨一試。?
第三，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作?？梢阅贸鲆郧暗木毩?xí)本、山西晉城當(dāng)?shù)卦嚲?，把不懂處、山西晉城當(dāng)?shù)匾族e處、山西晉城當(dāng)?shù)爻ｅe處、山西晉城當(dāng)?shù)爻？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。例如，語文中的名言名句比較多，你可以把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。同樣，這個方法也可運(yùn)用到其他的科目上，比如把一些自己常錯的內(nèi)容抄到本子上，經(jīng)常翻翻，這樣出錯率就會直線下降了。
第四，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的。殊不知許多東西，看似簡單，真正運(yùn)用起來就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達(dá)到“快、山西晉城當(dāng)?shù)販?zhǔn)、山西晉城當(dāng)?shù)厍伞钡哪繕?biāo)，藝考生文化課學(xué)校認(rèn)為做一定量的題是十分必要的。
統(tǒng)考后，如何快速有效文化課復(fù)習(xí)效率，在較短的時間內(nèi)恢復(fù)知識儲備，基本能力呢？濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)班濟(jì)南立行學(xué)校結(jié)合藝考生統(tǒng)考后文化課復(fù)習(xí)備考時間短、山西晉城本地任務(wù)重、山西晉城本地學(xué)生基礎(chǔ)薄弱等特點(diǎn)，提出“小步子、山西晉城本地快節(jié)奏、山西晉城本地出”的備考建議。
1小步子
所謂小步子就是不論是基礎(chǔ)知識的模塊復(fù)習(xí)，還是基本能力的訓(xùn)練，大容量的模塊復(fù)習(xí)，大量的習(xí)題訓(xùn)練都不適合當(dāng)前藝考生的實(shí)際學(xué)情。一是由于近兩個月的專業(yè)集訓(xùn)，文化課基礎(chǔ)知識缺口較大，藝考生急需恢復(fù)這些基礎(chǔ)知識的記憶儲備，為基本能力訓(xùn)練打好基礎(chǔ)；二是鑒于知識遺忘缺口大，課堂上講析知識一次性不宜過多，過多的話，容易使學(xué)生造成新知識鏈接的斷檔，產(chǎn)生新的“夾生”“負(fù)積累”，因此，不論是基礎(chǔ)知識模塊復(fù)習(xí)，還是能力訓(xùn)練的練習(xí)，要分段切片，將諸多的知識分解成一段一段的，這樣，不僅學(xué)生容易理解接受，而且他們獲得知識的興趣不會減弱，不容易產(chǎn)生疲憊感，效果好。
2快節(jié)奏
所謂“快節(jié)奏”就是基于“小步子”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。如果小步子，慢節(jié)奏，那么，不僅課堂容量小，復(fù)習(xí)知識的時間會更長。在濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)班看來，根據(jù)我們現(xiàn)在的學(xué)情是不現(xiàn)實(shí)的。因此，小步子，快節(jié)奏，課堂的節(jié)奏感適當(dāng)快一些，讓學(xué)生手，口、山西晉城本地腦“忙起來”，緊張起來，對提高復(fù)習(xí)課的效率是有積極作用的。
3率
小步子、山西晉城本地快節(jié)奏、山西晉城本地率，不是口號，也不是形式，是需要濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)班的老師們對課堂做充分準(zhǔn)備的。按照學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度，有效的
在經(jīng)歷了半年緊張、山西晉城當(dāng)?shù)馗邏旱膫淇己?，藝高高三學(xué)子們終于結(jié)束了集訓(xùn)。重回文化課賽道的他們，有迷茫、山西晉城當(dāng)?shù)赜胁贿m，有無從下手、山西晉城當(dāng)?shù)夭恢氲臒o奈，也有前路漫漫、山西晉城當(dāng)?shù)厝沃氐肋h(yuǎn)的擔(dān)憂。濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校在這里分享藝考生文化課復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望大家能有所收獲。
一、山西晉城當(dāng)?shù)孛鞔_目標(biāo)
很多同學(xué)在備考階段，甚至在考上大學(xué)步入高校之后，都不知道自己為什么考試、山西晉城當(dāng)?shù)貫槭裁磳W(xué)習(xí)。這是典型的缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這種情況下， 是給自己設(shè)定一個明確的目標(biāo)。為自己定一個能激發(fā)動力的目標(biāo)，可以更好的學(xué)習(xí)積極性。
二、山西晉城當(dāng)?shù)靥岣吣芰?在學(xué)習(xí)過程中，遇到“無論怎么努力學(xué)習(xí)都無法提高”。而不同的能力差異會體現(xiàn)在不同的科目和問題上，記憶能力不足則英語單詞、山西晉城當(dāng)?shù)卣Z文古詩等背誦會出現(xiàn)困難；邏輯思維能力不好則理科容易出現(xiàn)問題……在這種情況下，需要針對具體問題具體考慮解決方法，將更加行之有效。
三、山西晉城當(dāng)?shù)馗纳品椒?“因?yàn)閭鋺?zhàn)專業(yè)課，占據(jù)了同學(xué)們不少時間，在回歸文化課復(fù)習(xí)時，很容易出現(xiàn)效率低下的情況。出現(xiàn)這種問題，很可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們的時間管理能力與各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧把握不善的緣故。濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校建議同學(xué)們對每一科目歸納式學(xué)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己的情況改善學(xué)習(xí)方法。
慢的步伐不是跬步，而是徘徊，快的腳步不是沖刺，而是堅持，那些日復(fù)一日的堅持，終會在破曉中綻放。濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校相信大家能夠繼續(xù)保持 的狀態(tài)，打好 一仗，再創(chuàng)2024年高考新輝煌！
立行學(xué)校藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校(晉城市分公司)自建立以來，一直從事設(shè)計、生產(chǎn)制造及銷售、安裝 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合性企業(yè)，具有二十多年的生產(chǎn)歷史，憑借先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、雄厚的技術(shù)力量、完善的售后服務(wù)，獲得了廣大 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用戶的好評及回單。
近，許多藝考生的家長都很焦慮。原因基本上是他們擔(dān)心如何在孩子的藝考后選擇濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。由于投入大量時間學(xué)習(xí)專業(yè)課程，文化課程被擱置了很長時間。藝考結(jié)束后，很難適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，跟上學(xué)校的復(fù)習(xí)步伐。學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度大多是根據(jù)文化類學(xué)生的復(fù)習(xí)計劃安排的。藝術(shù)類學(xué)生很難適應(yīng)，學(xué)習(xí)非常困難，很難在短時間內(nèi)趕上。
藝術(shù)生要有自己的復(fù)習(xí)規(guī)則，不要完全照搬文化課的復(fù)習(xí)模式和進(jìn)度。如果條件允許，也可以參加專門針對藝術(shù)生的藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。畢竟學(xué)校是大班教學(xué)，對藝術(shù)類考生不夠重視，不能考慮學(xué)生弱科的和強(qiáng)科的分?jǐn)?shù)。濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用的小班教學(xué)，能夠照顧到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，耐心細(xì)致地解決當(dāng)前的學(xué)習(xí)困難，實(shí)現(xiàn)弱科強(qiáng)化和科學(xué)提分。
此外，高考的基本分?jǐn)?shù)占60％以上。只要你掌握了文化課必修課的基本知識，注意高考主科的考試大綱，比如考試大綱中列出的語文課文中必須背誦的詩歌，英語科目的語法調(diào)查范圍，并且有堅實(shí)的基礎(chǔ)，文化課程的分?jǐn)?shù)就不會太低。
文化課程基礎(chǔ)差的考生在學(xué)習(xí)中總是缺乏自信，容易放棄自己，這嚴(yán)重影響了文化課程的復(fù)習(xí)效果。你應(yīng)該知道，糟糕的基礎(chǔ)不是你一個人面臨的問題，而是大多數(shù)藝考生面臨的問題。因此，心態(tài)非常重要。只要你有正確的態(tài)度，平時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，善于思考，把調(diào)整心態(tài)提上議程，以輕松的態(tài)度對待。濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為，你的文化課程成績不會太低。
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