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在教學課堂上,學校在班級內(nèi)部組建興趣學習小組,比趕超幫扶小組,等等有助于藝術(shù)生學習的教學方法。將課堂交給藝術(shù)生,充分發(fā)揮藝術(shù)生學習的主觀能動性,為藝術(shù)生組建了個人的學習檔案,檔案中清楚地記錄著藝術(shù)生每天每個階段的學習情況,是進步還是出現(xiàn)了學習上的問題,在檔案中一目了然,并且在檔案中的問題,學校會組織教學團隊,積極解決。 山東濟寧藝考文化課學校在課堂上寓教于樂,不再是死氣沉沉的課堂而是充滿積極的課堂看,在課后引導(dǎo)學生如何鞏固復(fù)習,讓學文化課變輕松。




入學測評基礎(chǔ)分班,采取小班制教學專門為藝考生開設(shè)的學校課程,從基礎(chǔ)復(fù)習。有效的提分方法肯定是有針對性的補足基礎(chǔ),保證基礎(chǔ)題能拿的分都拿到。小班授課更精準;精品小班或一對一授課方式,答疑、山東濟寧本地陪讀彌補了班級授課吃不飽、山東濟寧本地消化不良的現(xiàn)象,同時對學生進行有針對性的心理調(diào)節(jié)和心理輔導(dǎo),降低學生的心理壓力和焦慮水平,使學生能夠安心,有效地去復(fù)習。 山東濟寧藝考文化課學校配置更高的教學設(shè)施,搭配高水平師資與完善的教學管理模式,把握藝術(shù)生文化課學習的重點,夯實基礎(chǔ),在高考中成功過線為保障。




藝考生人數(shù)逐年增長競爭越來越大、山東濟寧同城門檻越來越高,藝考生的文化課越來越難,山東濟寧藝考文化課學校利用高水平師資高配置集訓解決文化課問題。藝考生文化課方面基礎(chǔ)較差,所以往往選擇的教學方式都是封閉式教學,在半年的甚至四個月左右的文化課集訓里,通過多年經(jīng)驗幫助你在藝考文化課學校中更學習文化課。 山東濟寧藝考文化課學校采取新管理模式,學校采取全日制寄宿學校,吃住學于一體,為保障學生的學習狀態(tài),在 學校參加藝考文化課學校對所有學生均施行全日制封閉式管理。所有班級施行6+3+1的管理模式,即每個班級配備6 名教師,3名輔導(dǎo)老師和1名班主任,學生學習生活全程管理。
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