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河北保定虎振職業(yè)培訓學校叉車專業(yè)史教練向?qū)W員講解叉車操縱裝置的組成部分：操縱裝置包括行駛系統(tǒng)、制動裝置、叉車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)三個部分。它的基本功能是實現(xiàn)叉車的行駛，改變叉車的行駛方向，降低運行速度或迅速停車，以保證裝卸作業(yè)的需要?；⒄袼醪孳嚺嘤枌W校
行駛系統(tǒng)由叉車車架、驅(qū)動橋和轉(zhuǎn)向橋組成。行駛系統(tǒng)基本上是通過電門開關(guān)。預(yù)熱與起動開關(guān)起動發(fā)動機，再通過加速踏板，離合器踏板，變速操縱桿等來操作?；⒄袼醪孳嚺嘤枌W校
制動裝置分腳制動和駐車制動。在叉車運行中須制動時，喲偶那個腳制動裝置。在停車制動時，采用駐車制動。嚴禁以駐車制動代替腳制動?；⒄袼醪孳嚺嘤枌W校
學校，
叉車腳制動器可分為液壓傳動鼓式車輪制動器氣壓傳動鼓式車輪制動器兩種。
叉車制動系都由以下兩部分組成：
（1）傳動機構(gòu) 由操縱和控制制動器的制動踏板、拉桿、總泵和分泵組成。
（2）制動器 由與車輪一起旋轉(zhuǎn)的制動轂和固定元件制動轂組成。
叉車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的功能是控制叉車的運行方向。轉(zhuǎn)向系統(tǒng)由轉(zhuǎn)向盤、轉(zhuǎn)向器和轉(zhuǎn)向梯形組成。
由于叉車轉(zhuǎn)向頻繁，轉(zhuǎn)向盤大操縱力應(yīng)小于0.1kN，運行時應(yīng)在20-30N左右。所以小噸位叉車采用可逆循環(huán)球式轉(zhuǎn)向器，2000kg以上采用動力轉(zhuǎn)向以改善操縱性能。
虎振技工學校(濟寧市分公司)主營產(chǎn)品 裝載機鏟車叉車駕駛培訓學校。我們建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶在使用過程中遇到的問題和困難提供專業(yè)的指導和協(xié)助。我們相信，經(jīng)過我們的不懈努力和追求，一定可以與項目承建商互利共贏！公司采用合理的銷售模式。愿我們公司和社會各界 同仁、諸位朋友、尊貴的各位客戶攜手并進，共同發(fā)展，同繪新世紀的宏偉藍圖。公司堅持“質(zhì)量至上、信譽至上、用戶至上”的經(jīng)營理念。公司的經(jīng)營理念：“同樣的產(chǎn)品比質(zhì)量、同樣的質(zhì)量比價格、同樣的價格比服務(wù)、同樣的服務(wù)比信譽”服務(wù)三保：保證質(zhì)量、保證時間、保證數(shù)量。服務(wù)宗旨：雄厚的實力、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、低廉的價格。鄭重承諾：保證以好的產(chǎn)品、優(yōu)的質(zhì)量、低的價格、完善的服務(wù)來答謝新老顧客的信賴。經(jīng)營原則：顧客至上、質(zhì)量優(yōu)良、品種齊全、價格合理。
河北技校多，選擇到保定虎振學校學習，是大家一直公認的。眾所周知學習裝載機操作和挖掘機一樣，這類的工程機械類專業(yè)，都有一個瓶頸，那就是設(shè)備和操作場地，這類的專業(yè)其實并不難學，只要學生能有一個實踐練習的機會，都能很容易的掌握?；⒄袼醪孳嚺嘤枌W校
而有些學生反應(yīng)學的時間不短，甚至不止是在一個技校學習過，但是還是不能上崗。那是為什么呢，很簡單，在學校實踐沒到位。學生在學校里說起來是學了裝載機專業(yè)了，但是都是一些空洞的東西，因為學生文化基礎(chǔ)差，光靠一些理論是不能學會的，因此必須要有大量的操作實習，只有這樣學生才能學會?；⒄袼醪孳嚺嘤枌W校
保定虎振學校正是認識到了這一點，學生在學校的學習，加大的實踐力度，讓每一名學生都有充分的練習時間，在畢業(yè)前都要達到上崗的技術(shù)要求。可以慢一些，但是必須都得會。
因此從虎振學校畢業(yè)的學生均供不應(yīng)求，各地的用人單位都紛紛到學校來招聘人才。
裝載機械已經(jīng)廣泛應(yīng)用于修鐵路、公路、港口裝卸、開礦、工程裝卸。就業(yè)面積廣，薪水也是在所有機械操作中比較優(yōu)厚的行業(yè)?；⒄袼醪孳嚺嘤枌W校
