山東藝考生文化課輔導(dǎo)|克服藝考文化課學(xué)習(xí)困難，展開(kāi)夢(mèng)想的新起點(diǎn) 藝考生文化課在整個(gè)高考測(cè)試中是重要環(huán)節(jié)之一，也是藝考生關(guān)注的弱點(diǎn)。山東藝考生對(duì)文化課學(xué)習(xí)興趣不高，專(zhuān)業(yè)課考試結(jié)束后重學(xué)藝考文化課，往往面臨很多困難，比如： 山東藝考生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短。聯(lián)考結(jié)束后，對(duì)于不參加?？嫉目忌鷣?lái)說(shuō)，有6個(gè)月左右的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)間；而參加?？嫉乃嚳忌幕n復(fù)習(xí)時(shí)間僅有3個(gè)月左右，因?？家话阍诿髂甑?到3月份才結(jié)束，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，時(shí)間是比較短的，加上周末、江蘇泰州本地事假、江蘇泰州本地模擬 考試等等，實(shí)際算下來(lái)也就七八十天的時(shí)間，平均下來(lái)每個(gè)科目也就十多天的復(fù)習(xí)時(shí)間。 第二急于求成 沒(méi)有規(guī)劃。藝考生文化課輔導(dǎo)時(shí)間十分有限，高考一共考六科，復(fù)習(xí)內(nèi)容多，所以很多藝考生急于求成，沒(méi)有做好規(guī)劃，就一通亂學(xué)，卻毫無(wú)章法，效率低下。藝考生想要快速提高成績(jī)的心情可以理解，但是有效的計(jì)劃在藝考文化課學(xué)習(xí)上有事半功倍的效果，山東藝考生文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定越詳細(xì)越好，合理安排時(shí)間和精力， 根據(jù)目標(biāo)循序漸進(jìn)，逐一擊破，切忌自亂陣腳。 第三，山東藝考生文化課基礎(chǔ)薄弱，知識(shí)不系統(tǒng)不。大多數(shù)藝考生對(duì)文化課學(xué)習(xí)興趣不高，加上長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)課集訓(xùn)，藝考文化課或多或少的有脫節(jié)的現(xiàn)象，對(duì)本省文化課基礎(chǔ)薄弱的藝考生來(lái)講， 知識(shí)掌握零散不、江蘇泰州本地不系統(tǒng)，增加了學(xué)習(xí)難度，這個(gè)時(shí)候需要藝考生緊抓基礎(chǔ)，在高考中基礎(chǔ)知識(shí)占70％，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，足以應(yīng)對(duì)高考。 山東藝考文化課輔導(dǎo)＃藝考生文化課學(xué)習(xí)具有一定的特殊性，具體情況具體分析，可以進(jìn)行藝考文化課集訓(xùn)來(lái)克服藝考文化課中存在的困難。山東藝考文化課|濟(jì)南立行學(xué)校個(gè)性化教學(xué)，注重因材施教，制定屬于個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃，建立提分曲線，在真正意義上藝考文化課復(fù)習(xí)效果。