嚴(yán)格要求不是一句口號，而是要實實在在的付出行動，在復(fù)讀生復(fù)讀的這一年當(dāng)中，能夠突破自己，走在他人前列的復(fù)讀生都是有紀(jì)律自律的復(fù)讀生。山東萊蕪高考復(fù)讀學(xué)校一直以來都是對復(fù)讀生要求很嚴(yán)格且負(fù)責(zé)到底，而不是只有開頭沒有結(jié)尾，讓復(fù)讀生實實在在的做到能夠嚴(yán)于律己，學(xué)校打造的嚴(yán)格管理措施對復(fù)讀生負(fù)責(zé)到底一直到突破高考。 山東萊蕪高考復(fù)讀學(xué)?？茖W(xué)的管理制度對復(fù)讀生負(fù)責(zé)，立行學(xué)校采取復(fù)讀生統(tǒng)一作息，早自習(xí)晚自習(xí)制度，全校禁用電子設(shè)備，24小時監(jiān)控，班主任督學(xué)管理，學(xué)習(xí)計劃完成打卡，作業(yè)檢查制度，無不體現(xiàn)著學(xué)校對復(fù)讀生的嚴(yán)格管理，嚴(yán)格的管理更能體現(xiàn)學(xué)校對復(fù)讀生的要求，希望復(fù)讀生對自己也能有個更高的要求。

高考結(jié)束后，復(fù)讀考生仍需面臨至少一年的學(xué)習(xí)壓力，這意味著他們必須更加努力才能取得理想的成績。復(fù)讀的壓力和不確定性很容易讓考生感到焦慮和不安?？忌赡軙X得自己沒有足夠的時間準(zhǔn)備，擔(dān)心再次失敗，這些負(fù)面情緒會直接影響他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 一次失敗只是生活中的一個插曲。如果他們長期處于失敗的情感漩渦中，學(xué)生很容易對自己和高考做出非理性的判斷。所有高考復(fù)讀生都要及時調(diào)整心態(tài)，考生和家長都要淡化 一次失敗。及時與班主任溝通。高考復(fù)讀學(xué)校實行班主任24小時班制，是為了及時處理學(xué)生各方面的問題，經(jīng)常與家長溝通，確保學(xué)生復(fù)讀的正常進(jìn)行和心態(tài)的穩(wěn)定發(fā)展。