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虎振技工學校(臨汾市分公司)占地面積21000平方米,擁有員工374人,其中技術(shù)人員86人,工程師21人,技術(shù)實力雄厚、經(jīng)驗豐富。在全體員工的努力下,不斷創(chuàng)新,同時公司每年投入大量資金引進先進技術(shù)及工藝,添置精良加工、檢測設(shè)備。 裝載機鏟車叉車駕駛培訓學校產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于各行業(yè),并獲得一致的好評。
為了確保教育資源的集中發(fā)揮作用,我們虎振挖掘機學校不會在外省設(shè)立分支機構(gòu)。分散力量就一定會變?nèi)酰胁拍芘囵B(yǎng)出的人才,設(shè)備分散了,學生們實習的車輛數(shù)量和品種和實習的質(zhì)量百分之百會下降,把好的教師抽走了,教學質(zhì)量也肯定沒有保障了,只有將的教師集中起來,將實習設(shè)備集中起來,才能培養(yǎng)出更好的挖掘機轉(zhuǎn)載機技術(shù)人才,教育不光是為了發(fā)展或賺錢,教育同時還是個良心活,一定要讓學生學到技術(shù),讓學生有一份滿意的工作。挖掘機培訓
河北挖掘機培訓保定虎振學校 學習挖掘機操作 高薪就業(yè)不再是渴望 保定虎振學校,是河北省勞動和社會保障廳及教育部門主管的一所規(guī)范化建設(shè),軍事化治理的學校.學校執(zhí)著面向市場,服務(wù)經(jīng)濟的辦學主旨,以培養(yǎng)市場急需的使用型人才為目的,執(zhí)著學歷教育與職業(yè)教育并行,統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)進展. 為了適應(yīng)市場,我校新開設(shè)了挖掘機,裝載機培育專業(yè),并以低廉的學費,超長的實操時間,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量,為社會培養(yǎng)一批工程機械能手. 學校交通便利,環(huán)境優(yōu)雅,文化氛圍濃.學校有正規(guī)的多媒體教室和實習中心,舒適的宿舍和寬闊的餐廳,標準的籃球場,足球場,田徑場,操練場,教學生活文體設(shè)備一應(yīng)俱全,是莘莘學子讀書深造的世外桃源. 就業(yè)是教學成果的較終檢驗,為了維護學員的切身利益,保證學員能高薪就業(yè),我校在狠抓教學質(zhì)量的同時,積極開辟就業(yè)渠道,建立校方責任制,設(shè)立安置就業(yè)辦公室,開通就業(yè)電話,抽調(diào)一大批年富力強的同志長期駐守在上海、深圳、廈門、湖南、山東、新疆等一些工業(yè)發(fā)達的城市,形成了以鄭州為中心,輻射全國的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),確保每一位學員都能高薪就業(yè),并且保證學員就業(yè)后對其實行跟蹤服務(wù),真正做到學員滿意、家長放心、用人單位稱心?;⒄裢诰驒C培訓
虎振挖掘機培訓學校具有多年實踐經(jīng)驗的高級老師任教,專業(yè)培訓挖掘機、裝載機、叉車、汽吊、塔吊、電氣焊工、汽車維修工、電工、電子等從業(yè)人員。培訓合格后,統(tǒng)一頒發(fā)全國通用的職業(yè)資格等級(上崗證)并免費安排就業(yè)。是經(jīng)濟寧市勞動局批準建立的保定市具有培訓工程機械駕駛的資格合法正規(guī)學校,保定哪家挖掘機學校專業(yè)?我校常年開設(shè)挖掘機,裝載機,叉車,汽吊,塔吊,電氣焊工,汽車維修工,電工電子等各類職業(yè)資格證(上崗證)、操作證、結(jié)業(yè)證的培訓及。學校師資力量雄厚,集理論教學,模擬訓練、實際操作、合格發(fā)證為一體的系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)培訓學校,建有大型實習場地供學員實習,年培訓能力達3000人。我學校始終貫徹執(zhí)行 農(nóng)業(yè)部、勞動部、財政部等6部門和河北省關(guān)于做好二00八年全省農(nóng)村勞動力輕移培訓工作的通知等有關(guān)文件精神堅持“政府推動、學校主辦、部門監(jiān)管、農(nóng)民受益”的原則,成立了專門的就為指導中心,實行“學校、雙向選擇”的就業(yè)模式,為社會培養(yǎng)了大批中、高級專業(yè)人才。結(jié)業(yè)考試合格后頒發(fā)職業(yè)資格(上崗證)、操作證、結(jié)業(yè)證工作。 虎振挖掘機培訓鉤機塔吊叉車鏟車培訓學校地理位置優(yōu)越,交通便利,環(huán)境優(yōu)雅。學校硬件設(shè)施先進,擁有多學科,多層次的高級講師、高級工程師、講師、工程師、技師、班主任30余名。學校擁有先進的電教室、多媒體教室、微機室等教學設(shè)備。學校始終堅持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立?!钡姆结?;貫徹“以市場需求為導向、以教學質(zhì)量求生存、以辦學特色謀發(fā)展、以學生就業(yè)為根本”的辦學理念;以“雙證教育”、“定向就業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”,全力打造與社會應(yīng)用“零距離”人才為辦學目標,推進素質(zhì)教育和加強實用技能培訓,培養(yǎng)面向建設(shè)、管理、服務(wù)線的復合型、實用型專業(yè)技術(shù)人才。
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