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作為藝考生,相信大家之前都有過為了專心學(xué)習(xí)專業(yè)課而落下文化課的情況,在濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)濟(jì)南立行學(xué)校看來,大家不必感到過多的焦慮和惶恐,因為這種情況是正常的。關(guān)鍵的還是要找到自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,在有限的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到盡可能多的知識。
在復(fù)習(xí)階段,藝考生可以把重心從補(bǔ)短板轉(zhuǎn)移到了加固長板上,比如數(shù)學(xué)屬于弱勢科目,要學(xué)會取舍。每次考試先保證把初級題的分?jǐn)?shù)拿到手,然后再做中級題,如果有剩余時間再去攻克難題。因為到了 ,數(shù)學(xué)很容易因為時間不夠而導(dǎo)致該拿到手的分沒有拿到,考完試就會感到非常遺憾,從而影響下一科目的發(fā)揮。還有就是堅持日常的英語刷題和背單詞練習(xí),保持自己的英語語感,每次考完試,一定要仔細(xì)改正試卷,把不認(rèn)識的單詞都查出來??梢宰约嚎偨Y(jié)一下考試高頻詞,這樣能幫助你做題更加快速、山東臨沂當(dāng)?shù)亓鲿?。語文的話可以多背一點(diǎn)范文的段落和句子,書寫一定要工整。
關(guān)于副科學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享:
歷史,濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為理解知識,掌握答題思路是關(guān)鍵。歷史不是一門死記硬背的學(xué)科,它的知識點(diǎn)都需要理解,比如選擇題就需要我們用歷史思維去思考,運(yùn)用歷史唯物主義與歷史辯證主義去作答。大題就需要我們明確答題思路,掌握答題套路,結(jié)合所學(xué)知識靈活作答。
地理,濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為融會貫通,舉一反三是關(guān)鍵。我們試著理解并解釋地理現(xiàn)象,這樣才會對它們有一個而系統(tǒng)的認(rèn)識。地理是一門非常有趣的學(xué)科,只要試著去理解,你會發(fā)現(xiàn)地理并不難。
政治,濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為巧記熟背,深入理解是關(guān)鍵。不同于歷史地理,政治是一門需要你多記多背的學(xué)科,就像我們藝考的文藝常識。在背誦的同時,多做題,見多識廣了才能駕輕就熟。
目前,距離高考只差200天,所謂“乾坤未定,你我皆是黑馬”,在這 的200天里內(nèi)充滿著無限可能。成功源于目標(biāo),目標(biāo)需要規(guī)劃。做好規(guī)劃不僅能幫助考生了解未來方向,從而明確目標(biāo),還可以激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)動力,提高復(fù)習(xí)效率。那么在這 200天的時間里學(xué)生該如何做好沖刺準(zhǔn)備呢?濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)濟(jì)南立行學(xué)校有以下建議:
首先,保持信心,減少情緒內(nèi)耗。在備考的過程中感到焦慮很正常,甚至一定的焦慮情緒可以激發(fā)考生的學(xué)習(xí)動力。但如果長期處于焦慮、自我懷疑的內(nèi)耗情緒中,則會對考生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生消極影響。
高考在即高三學(xué)生難免會出現(xiàn)焦慮或緊張情緒,根據(jù)耶基斯—多德森定律——“中等程度的焦慮,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績 ”。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建議考生要對自己進(jìn)行積極的心理暗示,比如“我一定能學(xué)好數(shù)學(xué)”、“我正在實現(xiàn)我的目標(biāo)”、“我相信我能行”、“我能學(xué)習(xí)更好”;因為這些積極的心理暗示有助于考生增強(qiáng)應(yīng)對高考的信心,提高自我效能感。
而在面臨瓶頸時,也不要懷疑自己的能力和價值。相反,應(yīng)正視自己的不足之處,與家長和老師進(jìn)行溝通,尋求他們的建議和幫助。通過合理的方式宣泄自己的不良情緒,例如向朋友傾訴、進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動等,以此緩解壓力,恢復(fù)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為大家還需要注意以下幾點(diǎn),一是要根據(jù)學(xué)生及家長的實際情況制定規(guī)劃,不能過于理想化。二是規(guī)劃要具體,包括學(xué)習(xí)計劃、時間安排、目標(biāo)分解等。三是要不斷調(diào)整規(guī)劃,以適應(yīng)自己的變化?!耙?guī)劃可以讓學(xué)生有計劃地備考,避免臨時抱佛腳,從而降低焦慮”。
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