搬走課桌，裝修成密室逃脫；授課PPT改頭換面，加點(diǎn)情節(jié)設(shè)計(jì)，立馬滿足補(bǔ)課剛需……在網(wǎng)上，有種聲音認(rèn)為，兒童劇本殺就是披著馬甲的學(xué)科培訓(xùn)。還有網(wǎng)友爆料，不光是劇本殺，還有奧數(shù)主題的密室逃脫，附加Python和C++編程的高端劇本殺，NPC的作用不是推動(dòng)情節(jié)，而是講解試題。應(yīng)該看到，苦補(bǔ)課久已的慣性思維，刺激著家長敏感的神經(jīng)。雖然“雙減”政策持續(xù)發(fā)力，仍有部分教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)入“地下”。教培機(jī)構(gòu)和人員轉(zhuǎn)型兒童劇本殺，不失為一條出路。但路的前方，究竟是光明正道，還是披著教培馬甲，劇本殺復(fù)盤解析取決于經(jīng)營者的思路。如果仍不斷渲染教育焦慮，刺激家長買課報(bào)班，短期擴(kuò)張的生意經(jīng)，也注定淪為碎一地的濾鏡。針對(duì)教培行業(yè)，教育部多次劃紅線、立規(guī)矩，明確從嚴(yán)監(jiān)管的態(tài)度。無視“雙減”規(guī)定，套上“兒童劇本殺”的馬甲，從事隱性變異的學(xué)科培訓(xùn)，這不是出路。打擦邊球的違規(guī)生意，做不長久的。當(dāng)然，新事物伴生新問題，理性看待兒童劇本殺，不應(yīng)一葉障目、一味否定。兒童劇本殺的興起，暗中迎合了當(dāng)下孩子的特性。如今的青少年，擁有更開闊的眼界，也面臨更多誘惑，想要激發(fā)求知的內(nèi)驅(qū)力，閱讀、思維、表達(dá)等綜合能力，依靠生硬的知識(shí)灌輸難以見效。通過教育的創(chuàng)新和迭代，借助多樣化的參與，滿足孩子的天性需求，在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”才能真正落地。興趣，是的老師。一些優(yōu)質(zhì)的兒童劇本殺劇本，能將原本枯燥的知識(shí)，融入趣味橫生的故事情節(jié)，將游戲和知識(shí)融為一體。從這個(gè)角度看，兒童劇本殺不失為有益的教育嘗試。當(dāng)然，究竟是教培新馬甲，還是求知新方式，有待相關(guān)部門進(jìn)一步明確界定。

與常規(guī)劇本殺“找出兇手或洗脫嫌疑”的敘事邏輯不同，《鯨魚馬戲團(tuán)》讓玩家們沉迷的地方不在于推理。線索漸漸推進(jìn)，原來，父親對(duì)兒女看似專制強(qiáng)勢(shì)的背后是一個(gè)又一個(gè)苦衷。罹患阿爾茲海默癥后，父親忘記了既往的人生，卻仍記得妻子的小名和孩子們的生日。一個(gè)蒼老虛弱的聲音在房間里響起，他叨念著孩子們的童年往事，唱起與妻子戀愛時(shí)她曾唱過的歌……女性玩家開始啜泣，拿出紙巾擦拭眼淚，連DM（主持人）都抽噎起來。劇本殺復(fù)盤解析劇透測(cè)評(píng)真相答案兇手角色為了趕這局劇本殺，中秋假期過后的個(gè)工作日，張言言7點(diǎn)下班后又乘坐一個(gè)多小時(shí)地鐵從北京西城來到這家朝陽區(qū)的門店。前幾天，她因?yàn)榉繓|漲租被迫搬家，一人找房，一人搬家，又正值工作變動(dòng)，心里相當(dāng)郁結(jié)。張言言玩過的劇本殺超過30本，偏好情感本。這一次，之所以選擇《鯨魚馬戲團(tuán)》這本測(cè)評(píng)員公認(rèn)的“爆哭本”，就是為了宣泄情緒?！皥?jiān)強(qiáng)不是為了證明勇敢。堅(jiān)強(qiáng)，是希望大家不要為了當(dāng)下的一刻感受，而否定未來的無數(shù)可能?！蓖劳婕褼M說出這句話時(shí)，張言言鼻頭發(fā)酸，眼淚奪眶而出。