目前，距離高考只差200天，所謂“乾坤未定，你我皆是黑馬”，在這 的200天里內充滿著無限可能。成功源于目標，目標需要規(guī)劃。做好規(guī)劃不僅能幫助考生了解未來方向，從而明確目標，還可以激發(fā)學生內驅動力，提高復習效率。那么在這 200天的時間里學生該如何做好沖刺準備呢？濟南藝考文化課培訓機構濟南立行學校有以下建議： 首先，保持信心，減少情緒內耗。在備考的過程中感到焦慮很正常，甚至一定的焦慮情緒可以激發(fā)考生的學習動力。但如果長期處于焦慮、自我懷疑的內耗情緒中，則會對考生的學習效率和學習效果產生消極影響。 高考在即高三學生難免會出現焦慮或緊張情緒，根據耶基斯—多德森定律——“中等程度的焦慮，學生的學業(yè)成績 ”。濟南藝考文化課培訓機構建議考生要對自己進行積極的心理暗示，比如“我一定能學好數學”、“我正在實現我的目標”、“我相信我能行”、“我能學習更好”；因為這些積極的心理暗示有助于考生增強應對高考的信心，提高自我效能感。 而在面臨瓶頸時，也不要懷疑自己的能力和價值。相反，應正視自己的不足之處，與家長和老師進行溝通，尋求他們的建議和幫助。通過合理的方式宣泄自己的不良情緒，例如向朋友傾訴、進行適當運動等，以此緩解壓力，恢復良好的學習狀態(tài)。 其次濟南藝考文化課培訓機構認為大家還需要注意以下幾點，一是要根據學生及家長的實際情況制定規(guī)劃，不能過于理想化。二是規(guī)劃要具體，包括學習計劃、時間安排、目標分解等。三是要不斷調整規(guī)劃，以適應自己的變化。“規(guī)劃可以讓學生有計劃地備考，避免臨時抱佛腳，從而降低焦慮”。

作為藝考生，相信大家之前都有過為了專心學習專業(yè)課而落下文化課的情況，在濟南藝考文化課培訓機構濟南立行學?？磥恚蠹也槐馗械竭^多的焦慮和惶恐，因為這種情況是正常的。關鍵的還是要找到自己的學習節(jié)奏，在有限的時間內學習到盡可能多的知識。 在復習階段，藝考生可以把重心從補短板轉移到了加固長板上，比如數學屬于弱勢科目，要學會取舍。每次考試先保證把初級題的分數拿到手，然后再做中級題，如果有剩余時間再去攻克難題。因為到了 ，數學很容易因為時間不夠而導致該拿到手的分沒有拿到，考完試就會感到非常遺憾，從而影響下一科目的發(fā)揮。還有就是堅持日常的英語刷題和背單詞練習，保持自己的英語語感，每次考完試，一定要仔細改正試卷，把不認識的單詞都查出來。可以自己總結一下考試高頻詞，這樣能幫助你做題更加快速、山東當地流暢。語文的話可以多背一點范文的段落和句子，書寫一定要工整。 關于副科學習經驗分享： 歷史，濟南藝考文化課培訓機構認為理解知識，掌握答題思路是關鍵。歷史不是一門死記硬背的學科，它的知識點都需要理解，比如選擇題就需要我們用歷史思維去思考，運用歷史唯物主義與歷史辯證主義去作答。大題就需要我們明確答題思路，掌握答題套路，結合所學知識靈活作答。 地理，濟南藝考文化課培訓機構認為融會貫通，舉一反三是關鍵。我們試著理解并解釋地理現象，這樣才會對它們有一個而系統的認識。地理是一門非常有趣的學科，只要試著去理解，你會發(fā)現地理并不難。 政治，濟南藝考文化課培訓機構認為巧記熟背，深入理解是關鍵。不同于歷史地理，政治是一門需要你多記多背的學科，就像我們藝考的文藝常識。在背誦的同時，多做題，見多識廣了才能駕輕就熟。

現在離高考只剩半年，藝考生們，你們慌嗎？慌是一件好事，如果你慌，說明你還在意學習在意成績，說明你還有救！話不多說，真心想要實現逆襲的同學可以看看濟南藝考文化課學校濟南立行學校的4條建議： 1一個清晰的計劃能事半功倍 一定要給自己制定一個清晰的計劃，把每天要完成的學校作業(yè)和自己給自己安排的課外任務都一條一條寫下來，這件事 是在早上完成，這樣 下來你對自己都有明確的規(guī)劃，你的時間也能被更的利用。 2多和老師同學溝通，閉門造車不可取 ?古往今來，很少有人單純的依靠自己就能學明白的，幾乎都是有老師教學生，或者互相交流溝通，高三也是同樣的道理。在學校上課，就要抓住老師這個非常棒的學習工具，別怕老師，他就是給你傳授知識的，你不懂的知識當然得找他。有很多過來人告訴你，老師不吃人。但在請教老師之前，一定要先自我思考，不帶腦子的提問，不僅你聽的一臉懵，老師講的也會很累。 3.教材真的是百寶箱 濟南藝考文化課學校發(fā)現很多人都低估了教材的有用性，教材幾乎涵蓋了所有的知識點，特別是對于基礎不好的人，一定要先注重去復習教材，不要心比天高，覺得教材太低級了，說實話，如果你能做到別人說到哪個知識點，你就能準確的說出在哪本書哪個章節(jié)哪一頁，具體又說了哪些內容，我不相信你的基礎還會差。特別對于生物、山東附近政史地等學科，教材吃透了就等于成功了一大半。 4.總結復盤很重要 高三很多同學只顧低頭刷題， 學了十幾個小時，但學了一段時間之后發(fā)現自己好像沒什么進步，這就是你不會總結的問題。前面濟南藝考文化課學校說到的計劃，也和這里的總結相對應，你要想有進步，你就要從過去的學習里，找出自己的問題。比如你學了 ，你在晚上去總結一下自己的學習進程、山東附近學習效果，有沒有出現什么影響學習的因素，要怎么解決，這樣才能及時解決問題。