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每一位藝術(shù)生都是潛力無限的,他們能用極短的時(shí)間把專業(yè)課方面也能做到,只是他們對(duì)自己在文化課中的不自信導(dǎo)致藝術(shù)生不想去也不去學(xué),殊不知藝術(shù)生自身有著很深的潛能,山東泰安藝考文化課學(xué)校要把重心放在藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課上,充分挖掘藝術(shù)生學(xué)文化課的潛能,提高藝術(shù)生學(xué)文化課的興趣。不要把藝術(shù)生文化課不好的這個(gè)刻板印象定在心上。
山東泰安藝考文化課學(xué)校讓學(xué)生冷靜下來,通過,全日制、山東泰安當(dāng)?shù)厝忾]式的模式調(diào)整藝術(shù)生的心態(tài)學(xué)校杜絕鬧市區(qū)的喧鬧、山東泰安當(dāng)?shù)厍屐o優(yōu)美的環(huán)境、山東泰安當(dāng)?shù)爻两趯W(xué)習(xí)的氛圍,讓藝術(shù)生靜下來、山東泰安當(dāng)?shù)厍逍墓延?,進(jìn)而開展備戰(zhàn)!山東泰安藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校,校園內(nèi)設(shè)備完備、山東泰安當(dāng)?shù)毓芾矸椒ㄍ陚涞慕虒W(xué)區(qū),采用全封閉式的形式,充分去挖掘出藝術(shù)生在文化課方面的潛能。
我校采取小班授課更精準(zhǔn);精品小班或一對(duì)一授課方式,答疑、山東泰安陪讀彌補(bǔ)了班級(jí)授課吃不飽、山東泰安消化不良的現(xiàn)象,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理調(diào)節(jié)和心理輔導(dǎo),降低學(xué)生的心理壓力和焦慮水平,使學(xué)生能夠安心,有效地去復(fù)習(xí)。對(duì)所有學(xué)生均施行全日制封閉式管理。所有班級(jí)施行6+3+1的管理模式,即每個(gè)班級(jí)配備6 名教師,3名輔導(dǎo)老師和1名班主任。
山東泰安藝考文化課學(xué)校對(duì)學(xué)生靶向定位因材施教,采取精準(zhǔn)的授課方式讓藝術(shù)生把文化課這個(gè)難關(guān)給順利的通關(guān)。
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