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因此學校在加強學生實踐動手能力培養(yǎng)的同時，學校加強了對學生的素質(zhì)管理，實行準軍事化管理，從每天的早晨一起床開始，每件事都要有條理，讓學生知道每天要學什么，是不是學會了，沒學會怎么辦，當天的事情當天解決，提高學習效率，注重結果，分析過程。 學生在這樣的學習模式和環(huán)境下學習，都能很好的掌握技術要領，也提高了自身的辦學效率和素質(zhì)，這就是虎振學校的學生畢業(yè)后受到歡迎的原因。 學汽修到虎振汽修培訓學校學會真正的汽修技術
保定虎振汽修培訓學校采用雙元制職業(yè)教育模式，使學員進校門就等于進廠門。學校的學學特色及教育理念如下： 教學模式：先實踐后理論。廢除傳統(tǒng)的發(fā)動機臺架教學模式，實車實訓，整車拆裝，在可正常上路行駛的轎車上完成維修作業(yè)項目，在舉升機上完成底盤、發(fā)動機的教學實訓計劃。 準軍事化管理加人性化服務。優(yōu)質(zhì)的實訓條件，優(yōu)美的學習環(huán)境。 教學特色：不開文化課，可免費試學一個月，對試學期間有不良習慣經(jīng)勸導不改的學員，不予錄取。
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