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藝術(shù)生學(xué)專業(yè)課時(shí)養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣，而且專業(yè)課學(xué)習(xí)中缺少紀(jì)律的約束這就需要在管理上要嚴(yán)格的要求。學(xué)校的老師精力是有限的，這就需要濟(jì)南藝考文化課學(xué)校做好老師的分工，我校專門設(shè)了管理崗位的班主任，還有教官在其中輔助管理，紀(jì)律不光一味的苛刻要求還要張弛有度，設(shè)立合理的紀(jì)律制度。
特設(shè)管理班主任是立行學(xué)校的一大特色，在濟(jì)南藝考文化課學(xué)校我校的管理一線是我們的在校班主任。因此，我們學(xué)校的班主任隊(duì)伍建設(shè)方面做出了巨大努力，并在專業(yè)上設(shè)立了班主任職位。班主任不承擔(dān)所有教學(xué)任務(wù)，只負(fù)責(zé)班級(jí)管理和學(xué)生生活，按時(shí)與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交談，掌握學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變，與學(xué)生交朋友，與學(xué)生一起吃飯和生活，可以更好、濰坊濰城更嚴(yán)格地管理學(xué)生，并始終陪伴學(xué)生度過高中生活。
濟(jì)南藝考文化課有一些好的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們我們學(xué)習(xí)的效率，例如立行學(xué)校的個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，班內(nèi)組建學(xué)習(xí)小組，有規(guī)律的時(shí)間作息等等。我校定期組織班會(huì)與一對(duì)一的學(xué)生談話，來強(qiáng)化學(xué)生目標(biāo)，提高自信心，學(xué)校還時(shí)常組織學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐回校交流會(huì)用來鼓勵(lì)學(xué)生信心。有了學(xué)習(xí)信心，就會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性，侵略性，保持學(xué)習(xí)的積極性與信心用來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)狀態(tài)。
效果加效率都要兼顧，濟(jì)南藝考文化課學(xué)校采取學(xué)習(xí)效率的方法，在節(jié)約藝術(shù)生學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)提高藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)效果。
立行學(xué)校藝考文化課集訓(xùn)(濰坊市濰城區(qū)分公司)始終堅(jiān)持“誠信為根，共同成長(zhǎng)”的發(fā)展觀，十余年的勤奮與執(zhí)著樹立起了良好的企業(yè)形象和行業(yè)口碑，現(xiàn)已擁有一支技術(shù)力量雄厚、技能過硬、懂市場(chǎng)愛客戶的 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人才隊(duì)伍，能隨時(shí)隨地為客戶提供更多面、更便捷的服務(wù)，與全國各地諸多 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)客戶建立了長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系。
每年這個(gè)時(shí)候，藝術(shù)生盤點(diǎn)過去學(xué)習(xí)專業(yè)課的經(jīng)歷與收獲，并未接下來的日子做著規(guī)劃與準(zhǔn)備。其實(shí)與其與制定具體的計(jì)劃相比，藝術(shù)生更需要做的事情是管理好自己，畢竟自己才是計(jì)劃的實(shí)施者。濟(jì)南藝考文化課學(xué)校要通過嚴(yán)格的管理制度與管理方式幫助藝術(shù)生養(yǎng)成自律的習(xí)慣，能夠管理好自己。
濟(jì)南藝考文化課學(xué)校可以讓藝術(shù)生來參觀，立行學(xué)校讓考生完完全全的了解學(xué)校，特別是學(xué)校的教學(xué)，讓藝術(shù)生完完全全的去了解到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。去感受學(xué)校的嚴(yán)格管理制度，全封閉的校園，統(tǒng)一的在校作息，專門負(fù)責(zé)管理的班主任與教官去管理學(xué)生養(yǎng)成自律的習(xí)慣，培養(yǎng)藝術(shù)生管理自己的能力，以自律的習(xí)慣完成每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
濟(jì)南藝考文化課學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)在建設(shè)上下了大功夫，立行學(xué)校多年了通過選拔與培訓(xùn)嚴(yán)格把控教師實(shí)力與教學(xué)質(zhì)量的建設(shè)，學(xué)校教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且在高中的教學(xué)上有著獨(dú)特的教學(xué)方法，能夠做到因材施教，發(fā)揮藝術(shù)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)藝術(shù)生的自律加積極性能夠更好的完成文化課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
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