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很多藝考生同學都是在復(fù)習文化課的時候,當局者迷!走了很多的學習彎路,犯了很多的學習錯誤!那不妨來聽一下過來人的忠告,濟南藝考文化課培訓(xùn)學校希望所有的藝考生都能少走彎路!
部分藝考生肯定會問自己:現(xiàn)在努力學還來得及嗎?濟南藝考文化課培訓(xùn)學校認為有的時候呢,選擇是比努力更加重要的。就算現(xiàn)在時間沒有多少了,高一高二沒有怎么學,但現(xiàn)在也不應(yīng)該意氣用事的時候,而應(yīng)該好好的想一想,了解一下自己的情況!因為現(xiàn)在沒有完全定下來,所以呢,大家還是要認真去分析一下自己的學習情況。
了解一下自己的優(yōu)勢學科,了解一下自己的弱勢學科!而且對于自己的弱勢學科一定要認真的去分析自己有哪些地方學的,可以有哪些地方學的不可以,只有完整的了解自己,你才能有針對性的去進行改正!那還有一個點一定要重視語數(shù)外的學習,主科不強等于滅亡,想要成績好就得從語數(shù)外去抓起!主科滿分都是150分,是很容易拉開差距的!
,濟南藝考文化課培訓(xùn)學校還非常想要提醒大家,腳踏實地是學好文化課重要的一點。運用技巧雖然可以讓我們省去很多力氣,但是定期的復(fù)習是相當必要的,人的大腦注定會忘記一些東西,我們不能因為一時記性好、山東威海本地記得快就自鳴得意,越是到 ,記憶的方法就該越笨,這樣才能將背誦的東西內(nèi)化成知識。



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? 這世界屬于努力后。凡事欲其成功,必要付出代價:奮斗。發(fā)明的秘訣在不斷的努力。業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗,才會有所成就。濟南藝考文化課培訓(xùn)學校:向往成功的桂冠,就別空費每 。成功的人之所以取得成功,并不是他的時間比我們多,而是他們懂得抓住寶貴的時間,一分鐘也不浪費。
?高三逆襲真的只是那一瞬間的事情。有些人就是突然一瞬間開竅的,突然想自己是不是應(yīng)該努力了,然后就開始奮發(fā)圖強。但在這個過程中他也遭受了很多,起碼的事沒有半途而廢。真正的努力從來不是先于口的,而是先行動了一段時間,取得了不錯的效果才會讓別人知道。
那些整天說著自己想要努力提分,想要考高分,想要考大學的人,其實都不是真正的努力,只是說出這些話來滿足自己的欲望而已。如果你高三想在短時間內(nèi)快速提高150分,根本不需要你做很多,只需要你把一輪復(fù)習再重新過一遍就可以?,F(xiàn)在學校一輪復(fù)習就算過完了,但在濟南藝考文化課培訓(xùn)學校看來,藝考生還是存在很多基礎(chǔ)問題的,你們再過一遍基礎(chǔ)真的能夠幫助快速鞏固好基礎(chǔ)知識,從而大幅度提高你的學習成績。
梁秋實說:“沒有人不愛惜他的生命,但很少人珍惜他的時間?!睗纤嚳嘉幕n培訓(xùn)學校希望大家抓緊高考前的這 140天,讓每一分付出與耕耘都成為值得。艱難的路不是每一個人都有資格走的,而你們卻堅持到了 ,抱著勇者無畏的心態(tài)向前沖吧,畢竟“彪悍的人生不需要解釋”!



進入到高三沖刺階段的藝考生們,總覺得自己跟不上老師的節(jié)奏,復(fù)習效率低,學習速度慢,其實,這個時候你們需要的不僅僅是一個“定心丸”,更是一個“加速器”,復(fù)習效率,扎實鞏固考點,穩(wěn)步提高考試成績。那么在沖刺階段究竟如何“加速”?跟濟南藝考文化課培訓(xùn)學校一起來看看決戰(zhàn)高考的那些硬核復(fù)習秘笈吧!
如果學習的過程中沒有一個清晰的進度和計劃,就很容易就陷入“拿起一門課程的資料開始復(fù)習,卻又不知道從何開始復(fù)習,結(jié)果越復(fù)習越煩躁, 弄得心浮躁”的惡性循環(huán)中。要解決這種情況,制定計劃是 的方法。濟南藝考文化課培訓(xùn)學校建議大家先以月為單位制定宏計劃,之后將月計劃細分到周計劃,再按周計劃給每天分配學習任務(wù)。這種進度條式的計劃利弊皆有:如果執(zhí)行完畢會越來越有自信,但如果未能按期執(zhí)行完計劃就會有挫敗感。所以,大家在制定計劃的同時,也一定要執(zhí)行計劃的效率,結(jié)合自身實際制定符合現(xiàn)實的計劃。唯有按時完成自己的計劃,才能真正地學有所得、山東威海當?shù)刂饾u自信。
對于高三藝考生而言,晚上連續(xù)兩到三節(jié)的晚自習就是一個連續(xù)的長久復(fù)習時間。這種復(fù)習時間非常重要, 被用來刷試卷題目或者系統(tǒng)地復(fù)習一到兩個章節(jié)。至于瑣碎時間,往往是課間休息這種短期時間。 內(nèi)的短期時間其實有很多,這種類型的時間的特質(zhì)是:學吧,又不知道可以用于學什么好;不學吧,又感覺浪費時間。這里濟南藝考文化課培訓(xùn)學校建議,在瑣碎時間中除非真學不進去了,否則可以用來聽聽英語聽力、山東威海當?shù)貜?fù)習近兩天背的知識框架等。



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