高三的復(fù)習(xí)，知識(shí)覆蓋面相對(duì)較廣，復(fù)習(xí)難度較大，尤其對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)更是如此，因此更需要藝考生作出合理謀劃，讓復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍之效。濟(jì)南藝考文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校認(rèn)為高考像“下棋”，善考要講“謀勢(shì)”！ 凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。高三復(fù)習(xí)絕不是簡(jiǎn)單的拼時(shí)間、山東威海本地拼精力漫無(wú)邊際地大量演題的過(guò)程，而是科學(xué)的、山東威海本地有計(jì)劃的復(fù)習(xí)過(guò)程。在濟(jì)南藝考文化課學(xué)?？磥?lái)，高三復(fù)習(xí)科學(xué)合理的“謀勢(shì)”尤為關(guān)鍵。所謂“謀勢(shì)”即謀劃。具體到高三復(fù)習(xí)便是復(fù)習(xí)的策略、山東威海本地復(fù)習(xí)的計(jì)劃與目標(biāo)，是從一種戰(zhàn)略的層面上來(lái)審視高三的復(fù)習(xí)。 會(huì)謀劃的同學(xué)能從高考的戰(zhàn)略全局上把握自己優(yōu)勢(shì)、山東威海本地潛力、山東威海本地弱勢(shì)三大類功課的復(fù)習(xí)，以總分取勝，力求使各科復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果。不會(huì)謀劃的同學(xué)或各科鋪開(kāi)，毫無(wú)重點(diǎn)；或在某一門優(yōu)勢(shì)科目上投入過(guò)多的時(shí)間精力，放棄差科弱科，致使差科更差、山東威海本地弱科更弱；或只顧一味埋頭攻弱補(bǔ)差，無(wú)暇顧及優(yōu)勢(shì)科目，優(yōu)勢(shì)科目的得分“大戶”地位搖搖欲墜…… “謀勢(shì)”布好局，方能統(tǒng)攬全局，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。濟(jì)南藝考文化課學(xué)校認(rèn)為只有更深入地了解，才能有助于我們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的優(yōu)勢(shì)與不足，復(fù)習(xí)規(guī)劃也就變得輕而易舉。自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有哪些，哪些學(xué)科是非常有潛力再提高的，劣勢(shì)學(xué)科又是哪些，劣勢(shì)學(xué)科之所以會(huì)處于劣勢(shì)的原因又有哪些：是基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)還是手高眼低，粗心大意等等。對(duì)于這些都要有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，這樣我們?cè)谥贫◤?fù)習(xí)規(guī)劃時(shí)才能真正的“接地氣”，更具體、山東威海本地更有針對(duì)性，才能更合理地安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而達(dá)到事半功倍的效果。

藝考生在高一、高二階段因?yàn)閷I(yè)課的原因而未能夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，所以一直處于落后狀態(tài)。因此，在高三復(fù)習(xí)備考的時(shí)候便會(huì)感到吃力。今天，濟(jì)南藝考文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校給藝考生提出3點(diǎn)備考建議，希望對(duì)大家有幫助。 1、回歸課本，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 耐心去做，不要覺(jué)得人家都刷題了你背課本、整理筆記，你就落后別人了。不要跟別人比，跟你自己比，你現(xiàn)在的情況就是必須要回歸課本，把基礎(chǔ)知識(shí)都掌握才行。從現(xiàn)在起，能利用的課堂時(shí)間和碎片時(shí)間都用來(lái)把每本課本多2-3遍，邊看邊根據(jù)一輪復(fù)習(xí)資料和老師的筆記，把知識(shí)點(diǎn)都整理成思維導(dǎo)圖。 2、重視課后習(xí)題和真題 特別是數(shù)學(xué)和理綜三科（物化生）的課后習(xí)題，結(jié)合教輔資料都認(rèn)真刷幾遍，這幾科的高考真題很容易就是課后習(xí)題出現(xiàn)過(guò)的題型，濟(jì)南藝考文化課學(xué)校建議基礎(chǔ)差的同學(xué)先把這些題吃透，把解題步驟都看懂并且會(huì)用，刷到一眼看出解題過(guò)程和答案為止。 還有就是真題，政史地的真題試卷會(huì)涉及大量的知識(shí)點(diǎn)考察，特別是大題的時(shí)候，政治一個(gè)大題就是一整本書(shū)，基礎(chǔ)差就認(rèn)真研究每個(gè)大題的回答角度出自課本哪里？你掌握這個(gè)點(diǎn)了嗎？大題怎么表述才是正確的？模糊不清的知識(shí)點(diǎn)就去翻書(shū)熟悉，邊背邊整理答題模板。 3、抓住重點(diǎn)，死磕70％的基礎(chǔ) 每一科的基礎(chǔ)題核心要求就是做到全對(duì)。濟(jì)南藝考文化課學(xué)校建議先熟悉課本知識(shí)點(diǎn)在哪里、講什么，然后把課后習(xí)題都熟透， 在做習(xí)題針對(duì)基礎(chǔ)題去狂刷。改錯(cuò)的時(shí)候，一個(gè)題一個(gè)題的去對(duì)照課本：考什么知識(shí)點(diǎn)？涉及什么相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)？如何把題目和知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)？這樣的方式，也能幫助你快速的熟悉課本基礎(chǔ)知識(shí)。

現(xiàn)在離高考只剩半年，藝考生們，你們慌嗎？慌是一件好事，如果你慌，說(shuō)明你還在意學(xué)習(xí)在意成績(jī)，說(shuō)明你還有救！話不多說(shuō)，真心想要實(shí)現(xiàn)逆襲的同學(xué)可以看看濟(jì)南藝考文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校的4條建議： 1一個(gè)清晰的計(jì)劃能事半功倍 一定要給自己制定一個(gè)清晰的計(jì)劃，把每天要完成的學(xué)校作業(yè)和自己給自己安排的課外任務(wù)都一條一條寫(xiě)下來(lái)，這件事 是在早上完成，這樣 下來(lái)你對(duì)自己都有明確的規(guī)劃，你的時(shí)間也能被更的利用。 2多和老師同學(xué)溝通，閉門造車不可取 ?古往今來(lái)，很少有人單純的依靠自己就能學(xué)明白的，幾乎都是有老師教學(xué)生，或者互相交流溝通，高三也是同樣的道理。在學(xué)校上課，就要抓住老師這個(gè)非常棒的學(xué)習(xí)工具，別怕老師，他就是給你傳授知識(shí)的，你不懂的知識(shí)當(dāng)然得找他。有很多過(guò)來(lái)人告訴你，老師不吃人。但在請(qǐng)教老師之前，一定要先自我思考，不帶腦子的提問(wèn)，不僅你聽(tīng)的一臉懵，老師講的也會(huì)很累。 3.教材真的是百寶箱 濟(jì)南藝考文化課學(xué)校發(fā)現(xiàn)很多人都低估了教材的有用性，教材幾乎涵蓋了所有的知識(shí)點(diǎn)，特別是對(duì)于基礎(chǔ)不好的人，一定要先注重去復(fù)習(xí)教材，不要心比天高，覺(jué)得教材太低級(jí)了，說(shuō)實(shí)話，如果你能做到別人說(shuō)到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你就能準(zhǔn)確的說(shuō)出在哪本書(shū)哪個(gè)章節(jié)哪一頁(yè)，具體又說(shuō)了哪些內(nèi)容，我不相信你的基礎(chǔ)還會(huì)差。特別對(duì)于生物、山東威海附近政史地等學(xué)科，教材吃透了就等于成功了一大半。 4.總結(jié)復(fù)盤很重要 高三很多同學(xué)只顧低頭刷題， 學(xué)了十幾個(gè)小時(shí)，但學(xué)了一段時(shí)間之后發(fā)現(xiàn)自己好像沒(méi)什么進(jìn)步，這就是你不會(huì)總結(jié)的問(wèn)題。前面濟(jì)南藝考文化課學(xué)校說(shuō)到的計(jì)劃，也和這里的總結(jié)相對(duì)應(yīng)，你要想有進(jìn)步，你就要從過(guò)去的學(xué)習(xí)里，找出自己的問(wèn)題。比如你學(xué)了 ，你在晚上去總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程、山東威海附近學(xué)習(xí)效果，有沒(méi)有出現(xiàn)什么影響學(xué)習(xí)的因素，要怎么解決，這樣才能及時(shí)解決問(wèn)題。