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Partrick(帕特里克)鋼琴(武漢市分公司)在多年的實(shí)踐中，積累了豐富的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。公司從 帕特里克鋼琴需求代理產(chǎn)品出售到售后服務(wù)，進(jìn)行層層把關(guān)。為客戶提供放心 帕特里克鋼琴需求代理產(chǎn)品，公司堅(jiān)持，以人為本，品質(zhì)為先，持續(xù)改進(jìn)的企業(yè)發(fā)展觀。歡迎新老客戶前來(lái)洽談。
盡管鋼琴有專用的防潮管，可是我們不太贊成使用，其原因：
一、放在下門板里的防潮管，如果是固定在下門板的內(nèi)側(cè)，則長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)引起下門板的變形。帕特里克鋼琴
二、即使你放在鋼琴底部，產(chǎn)生的熱量除潮也只是在鋼琴內(nèi)部一個(gè)很小的范圍，而且還要經(jīng)常觀察那可憐的驅(qū)潮效果，對(duì)于整個(gè)房間的大環(huán)境的濕度你還是無(wú)法改變，你只要關(guān)閉防潮管就會(huì)馬上與整個(gè)房間的濕度平衡起來(lái)，所以我們認(rèn)為使用防潮管是“治標(biāo)不治本”的做法。
根本的做法還是要從整個(gè)房間著手，把濕度控制在40％－70％的 范圍內(nèi)比較合理。如果你那里的環(huán)境濕度很大，而且持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)我建議你買一個(gè)除濕機(jī)，因?yàn)槟愕姆块g里不僅僅鋼琴怕潮，那電視機(jī)、音響器材、家具等等，還有你自己在濕度很大的環(huán)境里好受嗎，如果不是很大，則很多優(yōu)質(zhì)的空調(diào)本身就有很強(qiáng)的除濕功能，總之，你要根據(jù)你自己的環(huán)境情況來(lái)合理的解決濕度問(wèn)題。
定期進(jìn)行專業(yè)維護(hù)
1、 擊弦機(jī)、鍵盤(pán)及踏瓣整理的精度對(duì)鋼琴的演奏十分重要。一般來(lái)講，鋼琴每年要調(diào)律兩次。家用鋼琴每年需調(diào)試一至二次,新琴要三個(gè)月到半年調(diào)一次,學(xué)校教學(xué)用琴應(yīng)每學(xué)期調(diào)試一次,演奏用琴則每使用之前調(diào)試一次。讓您的鋼琴永葆青春。
2、 調(diào)律和整理必須聘請(qǐng)專業(yè)技師進(jìn)行，以免損壞您的貴重樂(lè)器。帕特里克鋼琴
冬季保養(yǎng)提醒
冬季，北方許多地方都有集中供熱，且很多單元住房無(wú)供熱控制系統(tǒng)，使得室內(nèi)溫度過(guò)高，環(huán)境過(guò)于干燥，從而導(dǎo)致音板開(kāi)裂。 鋼琴出現(xiàn)“咯咯”的聲音，這完全是由于房間溫度過(guò)高，濕度太小所致。在此給大家提個(gè)醒，放一個(gè)濕度計(jì)在鋼琴旁邊，大致控制在40％－70％之間即可。其實(shí)過(guò)于干燥時(shí)，人也會(huì)感到口干舌燥，也想喝水。所以，北方地區(qū)冬天使用暖氣的用戶要注意，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，使放置鋼琴的房間保持一定濕度，并且建議用戶在琴房放置一盆水或保濕器以防止過(guò)度干燥。
很多鋼琴老師在給學(xué)生講解鋼琴作品時(shí)，以交響化立體思維來(lái)重構(gòu)樂(lè)譜，要求學(xué)生重視聲部之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生建立聽(tīng)覺(jué)延伸的習(xí)慣。由于鋼琴這個(gè)樂(lè)器本身在一定程度上兼具了交響化的演奏特性, 擁有較寬的音域以及演奏多聲部的可能性，因而鋼琴教師和學(xué)生的關(guān)系也不就類同指揮家和其所在的樂(lè)隊(duì)嘛！
當(dāng)然，以上假想純粹筆者戲言，并不意指每位鋼琴老師都可以從事指揮職業(yè)。指揮本身就是難度系數(shù)很高、同時(shí)堪稱“”的專業(yè)（一個(gè)真正的交響樂(lè)團(tuán)，大約由60人到80人組成。但指揮專業(yè)的學(xué)生，在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，只能“指揮”由兩個(gè)鋼琴老師組成的模擬樂(lè)團(tuán)。全國(guó)的指揮系，都是這個(gè)狀況—用“雙鋼琴”來(lái)模擬整支樂(lè)團(tuán)進(jìn)行指揮教學(xué)，教學(xué)地點(diǎn)就在教室里。 所以對(duì)一個(gè)指揮家而言，他們的履歷中光鮮也是重要的部分，就是這些合作樂(lè)團(tuán)和曲目）。透過(guò)當(dāng)晚巴倫博伊姆和柏林歌劇院管弦樂(lè)團(tuán)的演繹，聯(lián)想起巴倫博伊姆本人的一些經(jīng)歷，筆者試將鋼琴教師“等同于”天生的指揮家，只是希望大家能再一次認(rèn)知鋼琴教師這一職業(yè)的神圣和真髓。同時(shí)要作為一名的鋼琴教師，頭腦中的交響化音樂(lè)思維是必不可少的。
