保定數(shù)控車床培訓(xùn)學(xué)校，保定數(shù)控車床學(xué)校，保定車床學(xué)校，學(xué)習(xí)數(shù)控到虎振。我國機(jī)械制造業(yè)有了快速發(fā)展，人才緊缺的問題日益凸現(xiàn)?；⒄窀呒壖脊W(xué)校針對這種狀況，專門開設(shè)了數(shù)控機(jī)床專業(yè)，據(jù) 數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心的一項(xiàng)調(diào)研結(jié)果顯示，目前我國數(shù)控機(jī)床操作人才缺口達(dá)160萬人以上，而即懂編程又懂操作的技術(shù)人員更是嚴(yán)重不足。機(jī)械制造行業(yè)的數(shù)控化程度是衡量一個(gè) 制造水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。由于數(shù)控人才缺乏，薪酬上漲，目前數(shù)控高技能人才月薪超過萬元的也不是新鮮事。 隨著人們生活水平的提高，汽車、家用電器等走進(jìn)千家萬戶，給模具設(shè)計(jì)模具行業(yè)的發(fā)展提供了可靠的宏觀支持.汽車、電子信息、家電、辦公設(shè)備、機(jī)械和建材行業(yè)、航天航空、電動工具都是模具需求大戶，僅以家電和電子信息行業(yè)為例一臺電冰箱需用模具生產(chǎn)的零件約 150 個(gè)，共需模具約 350 套；一臺全自動洗衣機(jī)需要模具 150 多套.河北數(shù)控車床培訓(xùn) 一臺空調(diào)器，僅塑料模就需 20 套；每個(gè)型號計(jì)算機(jī)約需模具 30 多套，加上與其配套的打印機(jī)，單臺需模具 20 多副；還有筆記本電腦、網(wǎng)絡(luò)機(jī)頂盒將有幾千萬臺的市場.目前由于機(jī)型多為國外開發(fā)，模具進(jìn)口較多，隨著我國自行開發(fā)能力的提高，這方面的模具需求量也將大幅度增加 授課內(nèi)容：在數(shù)控初級班的基礎(chǔ)上，進(jìn)入加工中心的學(xué)習(xí)：掌握34坐標(biāo)加工中心的操作與手工編程技術(shù)；CAXA電子圖板；加工工藝及有關(guān)知識。教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。

數(shù)控車床培訓(xùn)數(shù)控技術(shù)，簡稱數(shù)控（Numerical Control ）即采用數(shù)字控制的方法對某一工作過程實(shí)現(xiàn)自動控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機(jī)械量和與機(jī)械能量流向有關(guān)的開關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運(yùn)算的出現(xiàn)。 培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 本專業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)控加工、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才，是具有實(shí)用技能特點(diǎn)的特色專業(yè)。要求學(xué)生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護(hù)方面的理論知識和專業(yè)知識。專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CADCAM應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床使用及維修、數(shù)控機(jī)床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實(shí)訓(xùn)、機(jī)加工實(shí)習(xí)、CAM實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)