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盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。古人深刻了解到學(xué)習(xí)的重要性，面對越來越近的高考倒計時，如何在沖刺階段占據(jù)先機？山東棗莊藝考文化課學(xué)校記錄學(xué)生的日常表現(xiàn)和成績，制定學(xué)習(xí)成長檔案，構(gòu)建科學(xué)合理的評價體系?，F(xiàn)代化教育評價不僅僅以成績論英雄，更需要考察學(xué)生的個人品質(zhì)和日常行為表現(xiàn)，老師在教學(xué)中融入道德、山東棗莊價值觀方面的教育，尤其在語文、山東棗莊歷史相關(guān)的課程中，補充一些名人案例和歷史故事，豐富教學(xué)內(nèi)容，而且充實課程。老師整理學(xué)生的上課表現(xiàn)和日常行為，方便更加地了解學(xué)生，并對學(xué)生作出客觀的評價。
文化課程不僅決定了你能進入什么樣的大學(xué)，而且在個人價值觀、山東棗莊本地文化素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。每個人都有自己獨特的學(xué)習(xí)方法。班主任作為班級活動的，其管理風(fēng)格直接影響班級的學(xué)習(xí)氛圍，山東棗莊藝考文化課學(xué)校實行班主任管理制度。班主任和學(xué)生的相處時間長，不僅需要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還需要協(xié)調(diào)班級事務(wù)、山東棗莊本地完成學(xué)校各項工作。嚴(yán)肅的管理風(fēng)格有助于在學(xué)生心中建立權(quán)威，監(jiān)督學(xué)生們的上課狀態(tài)；而比較幽默風(fēng)趣的班主任則會選擇更加和諧的管理方式，促進學(xué)習(xí)氛圍的營造，建立良好的師生關(guān)系。
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