汽車電控系統(tǒng)維修
一、專業(yè)設(shè)置與市場緊密結(jié)合
    隨著我國加入WTO(世界貿(mào)易組織),我國的汽車工業(yè)將面臨挑戰(zhàn),我國的汽車維修行業(yè)也正面臨著技術(shù)更新、人員交替的革命.為與世界經(jīng)濟接軌,學(xué)校從1998年開始進行了汽車電控系統(tǒng)維修方面的教學(xué)改革.成立了企業(yè)顧問團,聘請企業(yè)高級管理人員、技術(shù)人員作為學(xué)校專業(yè)顧問,為專業(yè)發(fā)展提供息、調(diào)整教學(xué)大綱、教學(xué)計劃及教材,協(xié)助學(xué)校進行專業(yè)課畢業(yè)考核,籌建專業(yè)實驗室,對學(xué)生進行定期專業(yè)思想教育等,使汽車電控系統(tǒng)維修專業(yè)的發(fā)展與整個汽車維修行業(yè)的發(fā)展同步.
    為了與世界汽車工業(yè)發(fā)展的市場緊密接軌,學(xué)校還增加了一系列現(xiàn)代化的汽車教學(xué)設(shè)備:日本尼桑多點噴射電噴發(fā)動機、無級自動變速箱、豐田汽車教學(xué)實具等,并且籌建了日本五十鈴汽車實驗室和桑塔納汽車實驗室.現(xiàn)代化的教學(xué)實驗設(shè)備取代了我國傳統(tǒng)的以大解放、130車為主的純機械教學(xué)實驗設(shè)備,學(xué)生在專業(yè)課課堂上可以直接接觸到代表現(xiàn)代汽車發(fā)展方向的車的教學(xué).為了與世界現(xiàn)代汽車的發(fā)展進一步接軌,學(xué)校在專業(yè)課教學(xué)提高層次的同時,在文化課中增加了普通英語、汽車專業(yè)英語、計算機及電工電子等多方面的課程,旨在滿足二十一世紀汽車維修現(xiàn)代化行業(yè)的需求,培養(yǎng)高素質(zhì)的電控維修人才.