焊接工藝已經(jīng)不是一種輔助工藝，它在近幾年已經(jīng)成為制造業(yè)中的關(guān)鍵加工手段，完成了許多關(guān)系國計民生與國防建設(shè)的重大戰(zhàn)略性產(chǎn)品的生產(chǎn)，中國已經(jīng)毫無懸念地成為世界首屈一指的焊接大國。在保定學(xué)焊接技術(shù)去哪個學(xué)校好呢？我們?yōu)槟慊⒄駥W(xué)校。保定虎振學(xué)校從建校伊始，就專注于技能培訓(xùn)的研究，期間積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，電氣焊專業(yè)是我們的一個重點專業(yè)，學(xué)員可以學(xué)習(xí)初級焊接技術(shù)和高級焊接技術(shù)，也可以學(xué)習(xí)二保焊、氬弧焊等。焊接技術(shù)培訓(xùn)

學(xué)技術(shù)到虎振特種焊接學(xué)校。 專家指出，我國的“技工荒??”現(xiàn)象還將伴隨工業(yè)化進程而長期存在，目前的技術(shù)人才缺口彌合難度較大。其中，職業(yè)教育、社會評價等問題依然是引發(fā)“技工荒”的主要原因。破解“技工荒”需要做的很多，發(fā)展技術(shù)教育、加強對技工的培養(yǎng)是促進技工早日成長成才的基礎(chǔ)； 　把"工廠"搬進學(xué)校，是虎振特種焊接學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成功實踐，虎振特種焊接學(xué)校改變傳統(tǒng)的學(xué)生在學(xué)校只學(xué)習(xí)理論、實習(xí)到企業(yè)進行、實習(xí)質(zhì)量無法保證的的教學(xué)模式，從提高學(xué)生動手能力出發(fā)，在學(xué)校建立多種形式的工廠，組織學(xué)生邊學(xué)理論、邊進行實踐，直接參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，從而確保學(xué)生在校內(nèi)完成全部實習(xí)，達到企業(yè)用人的技能標(biāo)準(zhǔn)。 　無數(shù)技工成才的事實及虎振成功辦學(xué)的事跡證明：調(diào)整好心態(tài)，努力掌握一門技術(shù)，有了一技之長，用踏踏實實的勞動在崗位建功立業(yè)，不僅是生存之道，也是成才之道、成功之道。焊接技術(shù)培訓(xùn)