3、理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)了學(xué)員動手操作能力。本次電氣焊培訓(xùn)我們采取了集中面授與學(xué)員實踐操作相結(jié)合的模式，是知識在實踐中得到體現(xiàn)，調(diào)動了學(xué)員認(rèn)真參訓(xùn)的積極性。   
二、工作中的不足： 
    1、集中電氣焊培訓(xùn)難度較大，經(jīng)費少。由于農(nóng)民外出打工的較多經(jīng)商的也不少，召集起來電氣焊培訓(xùn)比較困難，加之電氣焊培訓(xùn)經(jīng)費不足，不能給學(xué)員以補助。
    2、參加電氣焊培訓(xùn)農(nóng)民年齡較大，文化底子薄，對知識接受能力較差，影響了電氣焊培訓(xùn)示范效果。

  我校是河北省人力資源和社會保障廳領(lǐng)導(dǎo)的正規(guī)學(xué)校，是培養(yǎng)焊接人才的專業(yè)學(xué)校。以創(chuàng)建焊接教育 品牌為發(fā)展目標(biāo)、引導(dǎo)焊接教育進(jìn)入正規(guī)化、規(guī)?；I(yè)化軌道。以“誠可靠、教育為民、服務(wù)社會”為宗旨，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型技能人才。多年的探索和積累，創(chuàng)出了一條具有虎振特色的職教之路。先進(jìn)的設(shè)備，的師資，成為高質(zhì)量教學(xué)的有力保障。
  具有多年工作經(jīng)驗的高級技師和專家親自授課，學(xué)校實行以實踐為主的教學(xué)方法，理論實踐相結(jié)合，材料敞開用，以勞動局規(guī)定的教學(xué)大綱嚴(yán)格執(zhí)教。達(dá)不到我校技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的決不讓離校。畢業(yè)生良好的素質(zhì)和技術(shù)得到社會各界的認(rèn)同，每個人都能獨立操作，獨當(dāng)一面，畢業(yè)生供不應(yīng)求。